数学藏于生活，浸润幼儿游戏。为助力教师破解数学活动游戏化设计与实施的难点，2026年4月17日，“幼儿园数学集体活动游戏化设计与实施”带教项目在成都市双流区机关第二幼儿园开展了线下活动。
本次活动特邀上海市特级教师、正高级教师陈青老师莅临指导，来自成都市各园所园长、一线骨干教师齐聚一堂，以研促学、以学共进，携手奔赴一场兼具温度与深度的数学教学探索之旅。
教研启新程，课堂展芳华。授课教师以游戏为纽带，为在场每一位教育同仁，具象化诠释了数学集教活动游戏化的教学魅力。
中班《小猪盖房子》——成都市双流区机关第二幼儿园何文君老师
中班《小猴戴帽子》——光华新城幼儿园袁成娇老师
中班《数积木》——九江实验幼儿园余玲莉老师
随后，陈青执教大班数学活动《模式转盘》，她运用简洁精准的数学语言，让幼儿在色彩与圆盘的游戏中悄然触碰逻辑的边界。
活动由浅入深，层层递进。幼儿在猜测、验证、讨论的过程中，逐步从感知模式走向理解模式，从跟随规律走向运用规律。当数学思维在游戏中自然生长，抽象的排序规律便化作了触手可及的智慧，展现出基础模式在启迪逻辑思维方面的独特价值。
现场教师展示的精彩课例是从“经验”走向“专业”的引子，结合现场的课例展示，陈青带领现场参研教师们展开了研讨。
17日下午，陈青结合丰富的教学案例展开了以《数学教学游戏中基于幼儿建构学习的师幼互动解析》为题的讲座。陈青结合建构教学理论与真实课例微格解析，探讨儿童数学概念建构的规律与教师支持方法，激起了参研教师深深的共鸣，帮助教师们进一步理清数学游戏化教学活动中的教学思路与实施路径。
陈青的专题讲座，以专业引领浸润初心、以理论结合实践破解困惑，为教师深耕数学集体教学、实现专业提升点亮了前行之路。
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