依托武侯区学前融合教育交流平台，在武侯区教育局、武侯区特殊教育资源中心的支持下，2026年10月29日，贵州省石阡县教育局领导、校园长考察团一行到成都市第三十七幼儿园观摩交流。本次活动以“管理领航·科研筑基·融合育人——多趣·融合的园本学前融合课程实践”为主题，专家同仁及一线教师共同参与研讨，交流学前融合教育实践路径。
礼遇相逢・启融
活动前，主持人王虹老师代表幼儿园对贵州教育考察团及武侯区资源中心的专家老师表示欢迎。
幼儿园党支部书记、园长苏小莉介绍成都市第三十七幼儿园推进学前融合教育的实践历程。以“顺应天性，尊重差异，共融成长”为融合理念，立足“率性润品，怡心美行”办园理念，结合国家政策与武侯区域融合支持背景，成都市第三十七幼儿园以接纳营造融合文化，构建管理、课程、科研三位一体的融合实施体系，领导小组统筹规划，项目小组攻坚难点，课题引领、专家赋能和持续教研夯实教师专业支撑，凝练差异化分层支持策略，沿着由点到面、渐次突破的实践路径推进融合教育实践。
案例共叙・悟融
随后，王诗琦、范雪、康宁三位老师依次分享融合教育案例，呈现成都市第三十七幼儿园教师从“接纳在场”到“行为支持”的专业转变，介绍班级一日生活中读懂幼儿、支持幼儿的具体做法。真实案例让参会人员进一步了解融合教育在日常教学中的落地方式。
沉浸式游园・观融
接着，贵州考察团走进班级进行沉浸式现场观摩，观察园区及班级环境创设和幼儿在一日活动中的互动状态。老师们围绕环境创设理念、融合班级一日活动组织、个别化支持开展情况进行现场讲解，让考察团直观了解融合教育理念在环境与日常活动中的渗透。
互学互鉴
携手奔赴融合新征程
交流尾声，贵州教育同仁对成都市第三十七幼儿园融合教育环境创设、班级实操案例、课题课程建设给予肯定，双方围绕个别化支持、教师能力建设、融合课程开发等问题开展互动交流。
此次跨省交流活动，既是对成都市第三十七幼儿园及武侯区学前融合教育实践成果的一次展示，也是一次双向学习、思想互通的交流契机。融合教育需要落实在一日生活的细节中，落实到读懂每一个幼儿的独特需求上。成都市第三十七幼儿园将继续深耕多趣·融合课程研究，持续提升教师专业能力，发挥示范辐射作用，与更多教育同行携手，共同推动学前融合教育高质量发展。
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