成都市城厢中学积极响应区委区政府建设一流教育强区的号召，全力打造一流体育强校。2021年11月16日，该校省级课题组负责人舒伊刚老师带领陈红、刘炳、赵长红、汪玉涛等课题组成员，参加了由四川省教育科学研究院谭步军老师组织策划的《中国学校体育》杂志《草根争鸣》总第150期话题研讨活动，本次活动主题是研讨“健康知识+基本技能+专项技能”教学模式的实践。
教育部办公厅印发的《〈体育与健康〉教学改革指导纲要(试行)》明确提出：“开展逻辑清晰、系统连贯的结构化内容体系的教学。重点教会学生健康知识、基本运动技能和专项运动技能。”“体育课的时间中小学一节40(或45)分钟，每节课应该包括10分钟左右的基本运动技能、20分钟左右的运动技能……”而在课堂教学中，部分教师在选择教学内容、制定教学设计、构建教学模式时无法将健康知识、基本运动技能和专项运动技能有机结合，难以理解其之间的关系，进而在设计结构化大单元教学计划时，或在“帮助学生在体育锻炼中享受快乐、增强体质、健全人格、锤炼意志”过程中，难以准确把握或落实。
基于此，课题组成员针对“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”教学模式的内涵、合理优化教学内容与教学过程的方法、手段及环节等方面进行激烈、深入的探讨，以期捋清问题，更好地为学生掌握运动技能提供思考。
课题组负责人舒伊刚对学校申报的四川省教育学会重点课题《中小学校大课间体育活动高效实施策略研究》子课题《中小学大课间体育活动模式的创新发展建构实证研究》，就核心概念界定、研究目标、研究方法、研究意义及预期效果向课题组成员进行了详细的讲解和阐述，对课题组第一阶段的分工作了明确的安排。
学校体育工作的开展主要是体育课堂、大课间体育活动、课外体育锻炼三大阵地，而大课间体育活动是全校统一的活动时间，对提升学校整体风貌、提高学生身体素质、发展学生个性都有着极为重要的意义。
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