为进一步贯彻落实“双减”政策，持续推进“强校工程”的有效开展，加强校际合作和交流，发挥名师强校的示范引领作用，探索培养学生发现、探究、实践能力的有效方法，推进中华传统中医药文化进校园，丰富劳动教育实践活动的内容和形式，11月15日，成都市代木全名师工作室6名成员在工作室领衔人代木全的带领下，来到大邑县三岔中学开展精准扶教活动。
本次活动以“培养学生学习力”为主题，名师工作室市级课题组成员、安仁中学教师朱萍为三岔中学初一(1)班的同学们送去了一堂精彩纷呈的生物课。
朱老师以光合作用发现过程的生物学史为线索，通过多元情景设计和丰富的学生活动，让学生建构起了整个光合作用探究历程的知识链，最后得出了光合作用的简单模型，引导学生形成正确的科学思维和生命观。整个课堂气氛活跃，师生互动充分，三岔中学的老师们对这堂课给予了高度评价。
随后，代老师为三岔中学初一(2)班的同学们带来了一堂主题为《学习力培养之发现 探究与实践能力》的讲座。代老师以中华传统中医药文化为切入点，为同学们列举了中医药里的常见动植物，如青苔、车前草、青蒿、白蚁、蚯蚓、蟑螂等，让同学们在了解中华传统中医药知识的同时也意识到生物探究无所不在的道理，并引导和鼓励同学们积极探索和实践，提升自己的学习力。
工作室还为三岔中学的同学们展示了三台高配数码版显微镜。在工作室老师们的指导下，同学们很快就调整好了显微镜，亲自动手装片，利用显微镜观察各类固定装片，在高配数码版显微镜的显示屏上直接观察细胞的显微结构。同学们兴奋异常，陶醉于探究学习所带来的乐趣中，无不感叹生物微观世界的神奇和生命的魅力。
本次精准扶教活动的开展，发挥了名师强校的引领作用，进一步夯实了“强校工程”的成果，加强了校际合作和交流，结合三岔中学的实际，从学科教学入手，积极探索培养学生发现、探究、实践能力的有效方法，对中华传统中医药文化的推广和传承有着十分积极的意义，为三岔中学劳动教育实践活动的开展助力。
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