近日，成都市人北中学教务处召开教研组长、备课组长例会，就本期教学工作进行安排。
陈生全主任根据上期期末监测数据，指出在“双减”“五项管理”背景下，各学科老师要转变观念和策略，不能只按“老经验”开展课堂教学。学情分析、教学“六认真”、毕业班工作、作业布置、单元与期末监测、课后服务等，都要有新举措。只有把这些落到实处，才能实现教学质量的稳步提升。
郭校长组织各位组长学习了金牛区委办下发的【2021】48号《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的工作方案》，传达了2月18日下午区教育局“双规范”“双减”工作推进会议精神。
结合文件和会议精神，郭校长谈了自己的体会：“双减”的核心是做好加法。政府加大对教育的投入，办好每一所学校，增加优质教育供给，回应人民群众之需；学校全面贯彻教育方针，加大教育教学改革与管理力度，全面提高教育教学质量，让家长社会满意，让学生成人成才；教师要加强自身专业素养，提高业务能力，实现学生“轻负增质”的良好状态；各科教师都要加强课后服务的针对性、有效性研究，提高服务质量，促进学生德智体美劳全面发展。这四个“加”做好了，教育的基本矛盾就能得到有效缓解。对于普通教师而言，就是要在第3、第4个“加”上下功夫，努力做好教育人的本职工作，成就学生，成就自己，成就中国教育！
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