10月14日下午，双流中学九江实验学校“名师工程”2022-2023学年(上)第一期活动于学校会议室举行。本次活动紧紧围绕“‘双减’背景下提升课堂观评议质量的实施研究”这一主题展开。
第一小组从选题依据、课堂观察视角、后期计划与困惑三个部分与大家进行分享。
第一小组的老师们首先分享了他们的选题依据：改革传统的上课、听课、评课方式，利用观察量表进行观察，创设面向学生互动型的新型课堂，是促进教师专业化发展的重要途径。通过课堂观察，教师借助合作的力量在实践性知识、反省能力等方面将获得新的发展，有效促进互动课堂的生成与发展。只有学生的能力提高了，才能真正提高教师的整体教学质量。
接着，他们从“思考、自主、达成、创新、实施、指导、环节、内容、互动”九个方面分享了他们的评课议课观察视角与观测量表。
最后，他们分享了在课题研究中的困惑：在课堂中如何体现学生对学习策略与方法的选择？在观察课堂的过程中，如何定位哪些是优生、学困生？如何体现学生对学习过程的自主调控？如何观察学生各个目标的达成情况？与会老师们针对这些困惑展开了热烈的讨论，并给出了极具指导性的建议。
本次名师工程会议，各组成员踊跃发言，积极交流，大家在交流中碰撞出思维的火花。作为教师，要深入思考教育教学实际问题、探究教育教学规律、总结成功的教育教学经验。
接下来，双流中学九江实验学校将继续开展“名师工程”活动，在严格要求、规范教育教学活动的同时为教师营造良好的教研、科研氛围，用目标、舞台来激发教师发展的内外动力，让年轻教师在教学实践中历练并迅速成长，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师队伍。
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