为了让学生在学会珍惜，懂得感恩中增加对医护职业的了解和体验，掌握一些护理与急救的基本常识和技能，助力其健康成长，成都市龙泉驿区柏合学校周末拓展项目开设了家庭医护课程。一起近距离感受一下该课堂吧！
开设该课程的黄敏老师是学校校医，有着六年较为丰富的临床医护技能与经验，本课程设有海姆立克急救法和心肺复苏两大板块的学习与体验内容。学生按班级分组后循环学习体验，主要面向七、八年级共12个教学班。
上课前，教师已提前备好教具模型，打开多媒体设备准备就绪，学生分好组进入教室后，进入第一个板块的学习。黄老师先播放海姆立克急救法的案例教学视频，同学们全神贯注地观看，认真聆听，对海姆立克急救法有了初步认识和了解。
授课教师通过视频播放后，让学生分组尝试进行体验和实践应用，并针对学生实践操作中的问题进行纠正和指导，让学生理解更深刻。
最后就风险预防做了提示：重要的是进餐要细嚼慢咽，不大笑不着急，儿童不能把细小物品放入口中，才能避免食物或异物落入气管。
本课的重点是第二个板块，学生了解心肺复苏技能的重要性，初步掌握心肺复苏的操作步骤，学会进行紧急处理，以便对身边的亲人甚至是陌生人施以援手，挽救他们的生命。
教师在播放案例视频后，就心肺复苏对于食物中毒、车祸、心脏病、高血压、溺水等情况下病人的急救做了提示，并进行现场示范教学。
然后，教师安排学生进行分组体验学习，在操作、交流、讨论和矫正中初步掌握胸外心脏按压的操作要领。当有学生耐心缺乏想要放弃时，黄老师鼓励学生要不间断坚持下去，直到“患者”自主呼吸、恢复心跳或120到来。
同时，黄老师引导学生观看视频学习了人工呼吸中口对口吹气法的操作方法，此法操作简便易于掌握，而且气体的交换量大，接近或等于正常人呼吸的气体量，对大人、小孩效果都很好。学生通过观摩和分组练习，在老师的指点下，基本把握了头部后仰、捏鼻掰嘴、贴紧吹气、放松换气的四步流程。
关注健康，关爱学生是柏合学校的常态工作，除了每年的学生健康体检和体质监测外，如今学校探索通过家庭医护课程的拓展学习，增强学生认知，培养学生掌握突发情况下简单的护理与急救技能，还可以帮助学生了解医护职业，增加学生这方面的体验经历，为将来的职业选择进行必要的能力储备。
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