为建设师德高尚、教学基本功扎实、充满活力的教师队伍，帮助青年教师提升教学能力、新入职教师快速进入角色，适应工作岗位。8月25日上午，崇州市蜀城中学2023年秋季新学期新入职教师和青年教师培训在学校学术报告厅拉开帷幕。本次培训会共邀请六位专家进行主题培训，学校党委书记、校长王朝晖，党委副书记、副校长严红莉，副校长谢松清，副校长黎元德，校长助理刘太国，教科室副主任王小燕等领导和全校六十多名新入职教师及青年教师，带着满腔的热情，怀着共同的期待，正式开启了这场学习与成长之旅。
启动仪式上，王朝晖校长发表讲话，“一万年太久，只争朝夕”，王校长希望青年教师能够认真对待此次培训，并对全体学员提出了殷切期望。
成都市武侯区教育科学研究院教师发展中心负责人、高级教师叶兵老师给青年教师们开展了题目为《信息技术在学科教学中的有效作用》的专题讲座。他指出“教师是灵魂，互动是关键，技术是保障”，他围绕“用好数字化，极简赋师能”这个主题，引用事例，分享和介绍了“极简事例的技术背景、要求与内涵”“极简技术助力专业教师成长”这两个部分的内容，列举教育部相关文件，引出信息技术应用能力是新时代高素质教师的核心素养，并且归纳了多种途径的数字化教学APP，现场指导青年教师们实践操作，鼓励教师们运用丰富的信息化手段进行教学，并且要加强学习与修炼，课堂教学要注重思辨与互动，与时俱进，落实课程方案与新课改。
中国教育学会会员、教育部学位与研究生教育评审专家、四川省国培专家、西华师范大学教师教育学院教授、硕士生导师冯光伟给老师们带来了《师生沟通的艺术》专题讲座。冯教授从师生沟通的内涵与特征，师生沟通的价值，师生沟通的问题及成因和师生沟通的艺术四个方面做了全面详细的讲解，运用丰富的案例带动青年教师们共同参与，帮助教师们在活动中营造师生沟通的良好氛围。
8月26日上午，四川省卿平海名师鼎兴工作室领衔人、成都市盐道街中学副校长卿平海以《新教师如何进行备课》为题作专题讲座，卿平海老师从“掌”的微课程深研发谈起，通过与青年教师们举手、鼓掌、搓手、干洗脸、握手等互动，让老师们从中有所体验、有所思考。随后，他讲述了自身的学习经历及教学经历，告诉青年教师们“无论在任何年级，任何职位，一定要把教学内容、习惯、要求说清楚”。他还给青年教师们分享了“1+X设计”与“三化设计”教学方案，让青年教师们在教学设计上有新的思考方向。
下午，中学数学高级教师、成都市田家炳中学副校长刘冬玲给老师们分享了主题为《班级管理及文化建设》的专题讲座，她通过丰富的视频案例分析，告诉青年教师们，“班主任智慧=心平气和+专业成长”。随后，刘副校长分享了班级指导思想，班级建设的路径，班会设计，怎么与学生建立情感连接这几部分的内容，告诉青年教师们“班主任要像小马过河一样，试过才知道自己的风格”，鼓励青年教师担任好班主任这一重要角色。
8月27上午，中学高级教师、四川省成都棠湖外国语学校语文骨干教师杨开清给青年老师们开展了主题为《课堂教学艺术与教学设计技巧》的专题讲座。一开始，他以《教育科学论坛》杂志为理论依据，告诉青年教师们教学设计要拥有两个能力：学情分析和教学理论能力。随后，他围绕教学设计讲述了教学设计的发展趋势、知识类型和教材的二次加工三个方面的内容。他指出，行为主义是不会到会；认知主义是不知到知；建构主义是杂烂到体系，不会用到会用。鼓励青年教师们要以学术眼光看待教材，重组教材，寻找大概念，要以教学的终点目标为起始目的，来设计教学流程环节，指向核心素养。
下午，原成都市青羊区教育科学研究院院长刘大春给老师们分享了《师德修养与教师职业素养》专题讲座。他围绕这个专题主要讲了教师的表达艺术与师德修养和教师的倾听艺术与师德修养两大板块的内容，刘院长以幽默风趣的语言和生动形象的表演，把教师们都深深带入到了情境学习中。他强调教师沟通有两个要点，一是让人接纳，二是想法接近；教师沟通要从倾听开始，一要有积极外表，二要有同理之心。刘院长用他工作到退休这么多年的经验，一语点醒梦中人，听完丰富的案例分享，青年教师们受益颇多。
俱怀逸兴壮思飞，不负韶华行且知。为期三天的青年教师专项培训于27日下午圆满落幕。此次培训，为学校青年教师的成长搭建了一个良好的平台，希望青年教师们通过此次培训，努力完成快速提升专业能力、完成角色转变、掌握工作节奏的目标，从“新”开始，蓄势启航！
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