9月18日，成都市石室联合中学（西区）举行了四川省统筹城乡教育发展研究中心2025年度科研课题、四川省教育学会2025年教育科研课题《激活初中生科学学习自驱力的“双场域”构建研究》开题会。成都大学师范学院院长罗清红、青羊区教科院院长邵开泽、成都大学统筹城乡教育发展研究中心副主任张艳、课题组全体成员以及学校青年教师代表参加了开题会。会议由副校长胡倩主持。
宣读课题立项证书
课题主研张金金老师作开题汇报
专家们普遍对学校开展科学教育研究的课题价值予以了充分肯定，他们还围绕课题推进的路径和可行性提出了宝贵的意见与建议。
张艳结合文本内容提出具体建议，她着重强调，文献综述与前期调查报告的撰写需紧密围绕课题研究核心，做到内容细致、分析深入，最终形成完整闭环。
邵开泽指出，学生科学知识的学习与科学素养的培养均具有长期性与渐进性，因此课题研究需聚焦课标解读，明确科学教育的核心定义，持续推进课题研究。
罗清红强调，课题需重点研究和理清“双场域”间的逻辑关系，课题推进需进一步细化实施流程，学科教师、实施目标、分工、时间节点等均需明确规划。
课题负责人谢英校长最后表示，学校将认真吸收专家建议，从科学教育的真实问题出发，立足本校实际，开展低成本、高效能、易实施的科学教育实践探索，让研究切实推动教学改进，促进学生发展。
本次开题会展现了学校“真研究问题、研究真问题”的教育追求，为课题的扎实深入推进奠定了坚实基础。学校将以科学的态度、务实的行动，走好教育研究的每一里程。
|
