为精准把握高考改革方向，深入分析2023级高三语文教与学现状，精准把握高考命题趋势，优化备考策略，提升教学质量，由成都市教育科学研究院主办、青羊区教育科学研究院协办、成都市树德协进中学承办的“成都市高2023级高三语文分科会(一)”于10月9日在成都市树德协进中学举行。
本次会议在成都市教育科学研究院中学所所长袁文的精心策划与周密组织下，以“高考语文备考与课堂教学融合”为核心议题，汇聚了省内外语文教育专家及全市各区县高三语文教师代表共800余人，现场气氛热烈，座无虚席。会议由树德协进中学高三语文备课组包婷婷老师主持。
校领导致辞
坚守育人初心，共探语文教育新路径
成都市树德协进中学校长罗宇在欢迎辞中表示，学校始终坚守“忠诚祖国、服务人民、勇于进取、敢于担当”的红色育人初心，在市区教科院的指导下，通过与成都树德中学“团队式共建、共享式育人”机制深化语文教学改革。她强调，新高考背景下，高三语文组应深耕教考衔接，善用AI技术赋能课堂，传承红色文化根脉，努力实现教学更精准、课堂更高效、语文更有魂。罗宇寄语与会同仁：“教育因交流而多彩，语文因互鉴而深邃”，期待通过思维碰撞共促成都语文教育高质量发展。
感恩信赖承盛会，喜迎贤才聚青羊
青羊区语文教研员钟亮在致辞中，感谢了市教科院搭建的教研好平台，跨省市联动，跨区域共构，整体复习与微专题兼顾，很有实效性与引领作用。她勉励大家一起聚焦高三语文复习重难点，分享有成效有创新的实践策略，在变与不变之间守正创新，在必为与可为之间借力攻玉。
专家讲座一
破解高考作文备考密码：从“不确定性”到“确定性”的思维构建
深圳市教育科学研究院语文教研员、高级教师葛福安以《2026高考作文一轮复习备考的着力点——写好考场作文的“上半身”》为题，深入剖析高考作文备考策略。他从高考作文“不确定性现实”与“确定性理想”的辩证关系切入，提出“对着题目写，写对题目”的核心原则，强调标题拟定、论点确立与结构规划的一体化思维。结合2025年全国卷及适应性测试作文题，葛福安指出，备考需紧扣“材料引发联想与思考”的指令要求，引导学生构建“清晰、有深度”的思维路径。讲座既有理论高度，又穿插鲜活案例，令在场教师深受启发。
专题微讲座一
AI之于高三语文复习：从知识碎片到智能体系的实践探索
树德协进中学语文教研组长谢志冰以《数往知来，智启新篇——AI之于高三语文复习的实践与思考》为题，分享了AI技术与语文复习深度融合的探索经验。她提出从“碎片聚合”到“体系重构”的知识库构建策略，通过“教师预结构+AI再生成”模式优化知识库，依托“命题双向细目表”引导AI生成高质量模拟试题，并创新性将“提示词撰写”纳入语言运用能力训练体系。此外，她还介绍了AI在评价反馈中的应用——通过引入评分量规，实现从“粗略判断”到“精准量规”的转变，助力个性化复习。分享内容贴近教学实际，操作性强，引发全场共鸣。
专家讲座二
解构现代文阅读命题逻辑：“三读”教学法的实践路径
成都七中语文备课组长、四川省兼职语文教研员胡丹以《对高三语文复习的一些思考》为题，从命题者视角解读现代文阅读备考策略。他系统分析了文本选材特点、题型设置与能力考查重点，提出“读懂文本—读懂题目—读懂答案”的三阶教学法。胡丹强调，教师需强化文本细读训练，培养学生的逻辑思维与审美鉴赏能力，并结合典型例题演示如何引导学生精准把握命题意图。讲解深入浅出，为高三复习提供了可操作的实践框架。
专题微讲座二
微专题驱动古诗文复习：难点突破与创新路径探索
来自四川师大附中的高三语文备课组长张俐老师带来了题为《难点、突破与创新——新高考古诗文一轮复习策略》的微讲座。张俐结合备课组教学实践，分享了如何通过“微专题”形式突破复习难点，如古诗词鉴赏中的意象分析、语言运用中的病句辨析等。她强调，“微专题”应小而精，目标明确，便于学生在短时间内掌握关键能力。张俐的经验分享务实而生动，赢得了与会教师的一致好评。
会议总结
凝聚备考共识，擘画教学新局
会议最后，成都市高中语文教研员袁文作总结发言。她为大家介绍两场分科会的结构化安排，感谢区教研员及学校对本次教研内容精心打磨与组织工作，几个讲座中强调的工具赋能、思维赋能、趣味赋能高三教学，为全市高三语文教师提供新的视角与系统思考的“引擎”。她希望各学校能转化与落地，优化备考策略，共同推动成都市高三语文教学迈向更高质量的发展新阶段。
与会教师纷纷表示，此次分析会内容充实、视角前沿，不仅拓宽了教学视野，也增强了备考信心，为高三语文复习提供了清晰路径与创新方法，将有力推动后续教学实践的提质增效。
|
