在国家倡导素质教育与终身学习的时代浪潮下，新高考改革的帷幕徐徐拉开，为青年学子的成长路径赋予了更多选择，也带来了对未来规划的思考。《新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》明确提出要“加强对学生生涯规划的指导”，呼唤教育回归育人本真，引导青少年“扣好人生的第一粒扣子”。
在此背景下，成都市树德协进中学校开展生涯规划教育系列讲座，正是为了回应时代的呼唤，将政策的温度化为行动。本期，该校邀请到西安交通大学刘志远教授，为同学们带来了一场题为“电磁史论——波粒动力学与量子世界”的精彩讲座。这不仅仅是一堂物理课，更是一次穿越科学史的思想探险，一次启迪生涯规划的智慧启蒙。
科学之路——在争论中探寻真理
讲座伊始，刘志远便将同学们带回了那个思想碰撞的峥嵘岁月。从1662年费马将光学纳入物理学殿堂，到牛顿与胡克、惠更斯关于“光是粒子还是波”的第一次论战；从托马斯·杨用一道双缝干涉实验为波动说投下决定性的一票，到爱因斯坦用“光电效应”完美诠释光的粒子性……
刘志远娓娓道来，向同学们展示了一幅科学真理在“波”与“粒”的百年战争中被反复锤炼、最终升华的壮丽画卷，引发台下同学们的热烈讨论。不同观点激烈碰撞，学术气氛浓郁，为物理学的传播与发展注入新的活力，也激发了同学们对科学的探索热情。
人生之喻——拥抱你的“波粒二象性”
讲座最精彩的部分，在于刘志远将深奥的“波粒二象性”哲学，巧妙地带入了生涯教育中。
他解释道，光既是粒子也是波，这并非它的矛盾，而是它本质的一体两面。刘志远鼓励同学们，既要脚踏实地，学好文化知识（粒子性）；也要仰望星空，培养人文情怀、艺术审美和跨学科思维（波动性），成为一个既专注又包容的T型人才。
未来之问——在量子世界中定位自我
面对这样的未来，同学们该如何自处？学会与不确定性共舞，在多元的探索中找到自己最稳定的“能级”。生涯不是一条预设好的单行道，而是一个充满各种可能性的“概率云”，需要做的，是通过持续的学习和实践，不断“坍缩”出那个最适合自己的、最精彩的未来。
每一束微光都有其路径
本期生涯讲座在同学们经久不息的掌声中落下帷幕。刘志远用一场横跨三百年的科学史诗，不仅让大家领略了物理学的极致浪漫，更在同学们心中播下了一颗关于未来、关于选择的种子，希望同学们在今后的人生道路上，既能如粒子般坚定方向，也能如波一般拥抱可能，最终成长为那一束独一无二、既能照亮自己也能温暖世界的——光。
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