2026年1月6日上午，成都市双流区教育科学研究院初中室组织的化学学科研培活动在四川省成都市双流区九江初级中学顺利开展。全区初中化学教师全员参与，活动围绕“基于课堂教学力的大概念统领单元整体教学”核心主题，以跨学科实践为关键抓手，打造了一场兼具实操价值与思想深度的教学研讨活动。
优课展风采
本次研培活动依托“多维联动”模式构建学习体系，开篇即亮点纷呈。九江初级中学教师李济均执教的课例《看见看不见——制作模型并展示科学探索物质组成与结构的历程》，成为全场研讨的核心切入点。本节课以科学剧为载体，将情景表演与科学史实相互融合。
精研拓视野
课例展示结束后，西航港第二初级中学教师王文婧带来《跨学科实践活动的实施与多元评价》专题讲座。讲座以跨学科实践的活动类型为切入点，系统拆解了“方案设计类”“探究调查类”等不同类型活动的实施流程与逻辑架构。
评课促成长
随后，李济均、王文婧与全体参会教师开展深度评课议课研讨。大家围绕两位老师的分享，聚焦课例中的环节设计合理性、学生参与度、评价体系落地可行性等关键细节展开深入剖析。
评课议课环节结束后，双流区教育科学研究院初中化学教研员张浩作总结发言。他指出，本次活动以课例展示为载体、以专题讲座为支撑，内容聚焦核心需求，精准契合了全区初中化学教学提质增效的现实诉求。
参会教师纷纷表示，本次研培活动兼具理论高度与实践温度，既“接天线”精准传达了前沿教学理念，又“接地气”提供了可直接应用于课堂的实操方法，有效破解了跨学科教学落地的难点问题。此次活动为全区初中化学教师提升课堂教学力、推进核心素养落地注入了强劲动力，也为后续学科教学提质增效指明了实践方向。
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