为深入分析高三“一诊”考试情况，精准把握高考备考方向，优化后期复习策略，2026年1月19日下午，由青羊区教育科学研究院主办、成都市第三十七中学校承办的“青羊区2023级高三英语‘一诊’分析会”在成都三十七中顺利召开。全区近40名高三英语教师齐聚一堂，共研备考良策。
首先，成都三十七中副校长冯燕玲代表学校致辞。她首先表达热烈的欢迎，并结合新高考改革趋势与当前教学实际，阐述了本次分析会的重要意义，期待通过分享与探讨，为下一阶段的高三英语教学与备考提供有益启发。
随后，龙泉经开区实验中学吴培珍老师以“高考说明文之调查研究类试题讲评”为主题，呈现了一节高效、精准的讲评示范课。吴培珍凭借扎实的专业功底与清晰的讲评逻辑，为复习课提升学生思维能力提供了生动范例。课后，她还围绕教学设计进行了简要说课。
接着，各校教师代表依次上台汇报。刘梦玥、王文卓、明萨妮、周玉兰、赵文昊五位老师结合学校“一诊”数据，从命题趋势、学情诊断、核心素养落实、分层教学策略等维度进行了深入分析，汇报内容数据详实、问题剖析深刻、改进措施具体，充分展现了各校在备考研究上的深度与务实作风。
最后，青羊区教科院英语教研员唐忠成老师作总结与备考指导。他高度评价了本次分析会的质量，并围绕试卷“重语篇、重思维、重应用”的命题特点，提出后续复习应做到三个“加强”：一是加强以学生为中心的高效复习模式；二是加强顶层设计，统筹学情、教情与考情；三是加强大单元背景下的主题式、整合式复习。唐忠成还针对读后续写、应用文等关键题型给出具体建议，鼓励全体教师依托数据、分层辅导、闭环反馈，切实实现“减负提质”。
本次分析会既是一次精准的学业诊断，更是一次高效的备考动员。它不仅明确了下一阶段复习教学的重点方向，也凝聚了全区高三英语教师的智慧与合力，为持续提升区域英语教学质量奠定了坚实基础。
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