近日，成都市铁路中学校（以下简称：成都铁中）召开了“基于学科融合的初中语文诗歌主题教学实践研究”开题评审工作会。会议由成都铁中教科室主持，特邀成都大学教授魏平、金牛区教科院教育改革研究部主任张敏、金牛区语文教研员赖晓红老师三位专家莅临指导，课题组全体成员围绕课题研究方向与实施路径展开深入研讨。
研究陈述
会上，课题负责人赵亚玲老师从研究缘起、内容、路径和保障等方面进行了详细的开题陈述。报告聚焦当前初中诗歌教学中存在的资源整合不足、教学范式单一及学段重视程度不够等现实问题，明确了从理论、实践、文化三个维度推进研究，根据研究的具体内容分阶段进行课题研究。
专家指导
成都大学教授魏平
金牛区教科院教育改革研究部主任张敏
金牛区语文教研员赖晓红
在指导环节，三位专家对课题的选题价值和前期准备工作给予了充分肯定，同时从专业视角提出了建设性意见。
魏平强调，要厘清“学科融合”与“跨学科”的区别，以音乐等艺术形式为辅助手段，真正实现知识融合与思维进阶。
赖晓红建议将诗歌吟诵融入课程，紧扣国家政策与文化传承，突出课题的现实必要性，并指出学科融合应从知识走向思维，最终指向核心素养的形成。
张敏则从课题论证的逻辑性出发，强调需清晰回应“用什么来解决什么问题”，始终围绕“发展学生综合素养”这一核心目标，凸显学科融合的独特优势。
经过合议，三位专家一致认为该课题紧扣新课标理念，贴合初中语文教学实际，研究思路清晰、可行性强，同意课题开题。
下一步课题组将认真梳理专家建议，完善研究方案，扎实推进各项工作，力争形成高质量的研究成果，助力学校教育教学改革与创新。
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