为深入探索结构化知识在英语阅读教学中的实践应用，提升区域初中英语阅读教学质量，3月17日，双流区开展“结构化视域下英语阅读课程转化力”主题研讨。本次活动由成都市双流区东升第一初级中学（以下简称：东升一中）承办，通过课例展示、专题分享、专家指导的层层递进形式，为全区初中英语教师搭建了交流学习、共研共进的专业平台。
课例展示：课堂实践，构式育人
活动伊始，东升一中唐小涵老师以新人教版七年级下册《Unit 3 Keep fit Section B 1b》为教学内容，带来了一堂结构化视域下的英语阅读研讨课。
专题分享：深度剖析，解码路径
随后，东升一中敖红敏老师作专题分享，从理论到实践，全面解码结构化知识在阅读教学中的应用路径与实施策略。敖红敏还以唐小涵老师的课例为依托，详细分析了结构化教学在英语阅读课堂中落地的具体方法，让参会教师清晰掌握结构化知识在阅读教学中的实操路径，为英语阅读教学实践筑牢理论与方法根基。
专家指导：高位引领，明晰方向
双流区教科院英语教研员程德金老师观摩了唐小涵的课堂，充分肯定了结构化视域下英语阅读课堂的落地，并进行了“结构化知识在阅读教学中的应用”专题指导，明确了通过结构化教学提升学生语篇整体理解与建构能力的实施路径，从专业视角为全区初中英语教师的结构化阅读教学研究高位领航、明晰方向。
活动总结：研思共进，聚力提质
本次双流区初中英语教研活动，以结构化知识在阅读教学中的应用为核心，通过课例展示、专题分享、专家指导的形式，实现理论与实践的深度融合，让参会教师对结构化视域下的英语阅读教学有了更全面、更深入的理解。未来，双流区初中英语教师将以本次活动为契机，深耕结构化知识在阅读教学中的实践研究，将结构化教学理念融入课堂教学各环节，让英语阅读教学成为培育学生核心素养的重要载体，持续推动区域初中英语教学质量再上新台阶。
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