云端为桥聚智聚力，法治为灯润心铸魂。以大概念为统领、以一体化为路径、以思政育人为根本，坚守育人初心，点亮青少年法治信仰。
2026年3月26日，由四川省教育科学研究院、四川省教育学会道德与法治教学专业委员会主办的2026年上半年初中道德与法治第一次网络教研活动顺利举行。活动由四川省教育科学研究院初中道德与法治教研员袁徐铭老师主持，成都市高新区“谢世君·苏聪丽”中学政治名师工作室领衔人苏聪丽老师带领工作室成员熊鑫、徐小青、张婷三位教师精彩亮相，围绕大概念单元教学与法治教育一体化建设，通过课例展示与专题讲座相结合的形式，集中呈现工作室的扎实研究成果与专业育人风采。
课例深耕：大概念视角下法治与改革同频共振
成都市石室天府中学熊鑫老师执教八年级下册《法治与改革相互促进》一课，立足大概念统整思路，以“建设美丽中国”为主线，融合本土案例与国家立法实践，通过情境创设、认知冲突、案例辨析等环节，引导学生深刻理解法治与改革“鸟之两翼、车之两轮”的辩证关系，将抽象法理转化为生动实践，实现政治认同与法治观念的协同提升。课后说课中，熊鑫老师围绕教材解读、学情分析、目标设定与实施路径，系统呈现本课在大概念单元中的核心定位与结构化设计逻辑，展现工作室成员对初中法治课堂的精准把握与创新实践。
专题分享：大概念统领下一体化育人智慧
专题讲座环节，工作室两位教师围绕大概念教学，从不同维度解锁法治教育实施路径。
成都高新新科学校徐小青老师以八年级下册第五单元《建设法治中国》大概念单元解读为主题，系统梳理单元核心知识脉络与层级育人目标，分享如何以大概念为统领，构建一体化、结构化法治教学体系，为一线教师开展单元整体教学提供清晰可操作的参考范式。
成都市石室天府中学张婷老师以《初中法治教育教学的思考与实践》为题，结合教学实践与教研成果，从一体化法治主题分析、教材大概念研究、法治教育实施路径三个层面，分享在一体化视域下提升法治教育实效性的具体策略，为参会教师带来富有启发的育人思路与实践经验。
领衔引领：大概念引领·两阶三环一体化螺旋上升
苏聪丽以《一体化视域下初高法治主题教学进阶》为主题开展讲座。她立足初高衔接育人需求，系统阐释工作室以“大概念引领·两阶三环一体化螺旋上升”为核心实施路径，在初高中思政一体化教学中的初步探索与实践。
她提出，以法治大概念为锚点，搭建初中基础阶、高中提升阶的层级进阶体系，通过素养目标环、主题议题环、三线（情境线、知识线、任务线）融合环联动推进，形成“情境中感知、任务中建构、知识中升华”的螺旋上升闭环，实现学生法治认知从“是什么”到“为什么”“怎么做”的递进提升。
通过两阶分层、三环联动，工作室构建起贯通初高中、螺旋上升的法治教育链条，为全省思政一体化教学提供了可复制、可推广的实践范式，彰显了名师工作室的示范引领与辐射作用。
专家点评
四川省教育科学研究院初中道德与法治教研员袁徐铭老师对本次展示交流给予充分肯定。他指出，本次活动紧紧围绕初高中思政一体化这一核心主题，课例设计扎实、讲座思路清晰、研究体系完整，在法治教育内容衔接、素养目标递进、教学路径贯通等方面做出了有益探索，为全省初中道德与法治教师推进思政课一体化建设、提升法治教育育人实效提供了鲜活范例与重要参考。
此次省级网络教研活动，既是“谢世君·苏聪丽”中学政治名师工作室教研实力的集中展示，也是工作室践行“以研促教、以法润心”理念的生动实践。未来，工作室将继续以大概念为引领，深耕思政课堂，聚力法治教育一体化研究，以更高质量的教研成果、更具实效的教学实践，为培育担当民族复兴大任的时代新人持续贡献思政力量。
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