2026年5月20日，青羊区责任督学张清走进成都市泡桐树中学同文分校，开展心理健康教育、防欺凌及重点青少年群体关爱服务专项督导。学校学生成长指导中心主任易建军、党政办公室副主任张玉琼陪同检查。
督学对照观测指标，通过查阅资料、现场观察、师生访谈等方式全面核查。学校配备1名专职心理教师，全体教师参与通识培训，重点提升班主任心理危机处置能力。心理健康课程规范开设，涵盖生命教育、挫折教育、青春期教育等专题，每月开展1次综合性心理实践活动，课程实施贴合学段特点。
学校每年开展全覆盖心理测评，建立“一生一策”成长档案，对高危学生专项台账管理，形成筛查、约谈、上报、跟踪闭环。心理辅导室独立设置、定时开放，咨询记录完整；设立班级心理委员，构建基层监测网络。学校制定心理危机应急预案，建立学校、班级、家庭、医疗机构协同机制，与专业机构畅通转介通道。每学期开展2次以上家庭教育指导活动。
防欺凌方面，学校成立由校长负责的欺凌治理委员会，成员包括法治校长、社区工作者、家长代表等，每学期召开专项会议。完善预防、排查、处置、善后管理制度，落实强制报告制度，每班每学期至少2次防欺凌主题班会，常态化开展法治进校园。
重点青少年群体关爱方面，学校建立严重不良行为、严重心理问题、残疾儿童、休学长期请假及初中毕业未升学青少年等排查建档和动态管理机制，对休学学生定期家访、电话随访，做好复学衔接。
张清督学对学校工作给予充分肯定，认为心育体系健全、防欺凌机制完善、重点群体关爱扎实，体现了“健康第一、安全育人”理念。希望学校深化全员育心，加强危机实战演练，筑牢安全防线，护航学生健康成长。
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