为锚定学校高质量发展航向，8月20日，成都市青羊实验中学召开“谋新策·听真知”干部主题汇报及专家指导工作会。
学校各级干部齐聚一堂，复盘过往发展，谋划新篇路径，借力高端智库，共绘优品教育发展新图景。
会议伊始，党委书记余泓以“为学生幸福人生奠基”为题，立足学校六十载办学根基，从规模发展、办学实绩等多个维度，全面梳理学校发展成果，客观分析当前机遇与挑战，为新学年各项工作划定全局坐标。
随后，六位副校长依次登台，立足分管、立足校情、立足青羊教育发展大局，系统阐述新学年治理思路、创新举措与攻坚方向。
党委专职副书记李强以“学校高质量发展的现实叩问与路径重构”为题，聚焦学校高质量育人路径重构，从“拔尖”与“均衡”、“育人”与“育分”、“制度”与“内生动力”、“依法治理”与“人文关怀”等现实问题切入，提出以育人温度做“慢教育”。
副校长龚富莉以“从‘一个人’到‘一群人’——组织引领下的教师群落生长”为题，围绕教师队伍集群生长，提出以架构为基、教研为根、课堂为干、课程为冠，搭建组织支持体系，推动教师在专业实践中内生成长。
副校长程振以“守育人初心，行深耕之路，探德育新程”为题，聚焦德育管理，在总结现有德育实践成效的基础上，客观研判德育工作现存难点，靶向施策，明晰下一阶段德育工作推进思路。
副校长张华以“数智聚力夯根基，精细善治树品牌”为题，围绕校园安全、后勤运维、工会服务等板块，细数现有建设成果，直面管理提质、人文服务、活动创新等短板，谋划精细化治理新路径。
光华校区执行校长许文胜以“谋新策直面发展难题，听真知聚力校区生长”为题，立足校区办学实际与定位，复盘教学实践成效，剖析现存问题，铺陈文化铸魂、质量攻坚、师资锻造的未来发展路线。
优品B区执行校长彭睿以“锚定一流办学目标，激活校区增长极”为题，回顾校区一学年工作，并以“稳起步、得真知、连血脉、解问题、得认同”为核心思路，谋划未来发展方向。
干部们的汇报兼顾宏观规划与微观实操，兼顾守正传承与创新突破，充分展现了班子干事创业的责任与担当。
校级干部汇报完毕，三位省内资深教育专家立足国家发展战略、全省基础教育改革高度，结合多年办学治校实践经验，分别进行深度点评指导，精准为学校发展问诊把脉、定向领航。
青羊区人民政府总督学、区新经济和科技局党组副书记张勇结合青羊教育整体发展格局与学校发展历程，对学校标杆办学成果、辐射引领作用予以高度肯定。他指出，学校在办学规模持续扩大的新阶段，必须坚守教育质量核心生命线，立足初中育人关键窗口期，实现教书与育人深度融合。同时建议学校主动对接新高考、新中考改革趋势，提前布局拔尖创新人才早期培育工作，主动拥抱人工智能新技术，以科技赋能管理升级和课堂改革，让优质教育惠及每一位学生。
四川省教师发展中心副主任崔勇从校园文化深耕、办学长远规划、课程教学改革三大维度给出专业指导。他强调，六十载办学底蕴是学校最核心的宝贵财富，学校要深度挖掘校本文化内核，将“明于道、成于品、优于业”的优品文化融入办学全过程。针对学校规模化发展现状，他建议做好中长期发展预判，统筹各校区优质均衡发展。同时，要以新时代教育家精神推动课堂改革、课程建设、教师发展与校园文化深度共生，赋能学校内涵式、高品质、可持续发展。
原成都石室中学校长王明宪以名校办学治校经验为依托，带来高格局、接地气的精准指导。他提出，办学规模扩张只是外在发展形态，质量深耕才是学校发展内核，学校治理要跳出单一的管理技术层面，要紧跟国家教育战略大势。他重点强调，学校要抓实高质量课堂建设、教研组团队建设与教师命题研训能力提升三大核心工作，摒弃浮躁、向内求索，以扎实的教学根基、过硬的师资实力、优质的育人质量，持续巩固区域标杆初中办学地位。
三位专家的点评指导兼具政策高度、理论深度与实践厚度，既充分肯定学校办学优势与治理成效，又精准点出发展短板与提升空间，为学校破解治理堵点、拓宽发展格局、擦亮优品品牌提供了极具价值的行动指南，是助力学校提质升级的宝贵智库。
会议最后，校长罗强作总结讲话，对全体干部提出两点要求：一是深学细悟专家指导意见，对照规划逐条复盘优化，将新理念转化为可落地、可督查、可出彩的实操举措；二是全体干部凝心聚力，扛起区域标杆校的责任担当，持续擦亮优品教育品牌，为青羊基础教育优质均衡发展贡献青实力量。
知不足而后进，听真知而后行。会议结束后，“研讨”仍在继续，各级干部结合自身工作实际纷纷分享学习感悟和收获。
本次专题工作会，既是管理班子的一次思想大复盘、发展大谋划，更是学校主动对接省级教育智库、借力高端专业力量问诊办学、校准航向的重要契机。谋新策，听真知，学校将向着更高质量的优品教育不断奋进。
|
