近日，成都市石室联合中学（西区）首次学生暑假跨学科实践项目成果汇报展示活动顺利开展。本次活动旨在顺应中考素养立意、跨学科融合的改革方向，以小组合作探究为载体，引导学生知行合一，立足真实情境自主选题，综合运用多学科知识分析现实问题，通过实地调研、实验探究、创意设计等任务，锻炼资料整理、数据分析、报告撰写与团队协作能力，提升综合素养，让学生度过有实践深度的假期。
本次项目实践研究分为两个阶段，7-8月为暑期实践探究阶段，学生团队在老师的指导下自主选题，开展实地调研、实验操作、访谈走访等实践活动；9月，各小组结合指导教师意见对项目成果进一步打磨完善，最终形成研究报告、设计方案、标本模型等各类成果，均在汇报展评活动中进行集中展示。
活动现场，各学生团队依次登台，带来了一场融合人文、科学、生态与非遗文化的精彩展示。
有的学生团队通过发放调查问卷、访谈师生家长，收集大量有效样本，整理统计数据，直观呈现不同人群使用AI工具的场景、习惯与现实状况。
有的学生团队探秘发酵原理，拆解酸奶、葡萄酒酿造的科学奥秘，查阅史料、开展对照实验，记录温度、时间等变量影响，结合生物、化学知识分析微生物作用，整理数据绘制图表，完成实验报告，实现理论与实操结合；有的则走进白鹭湾湿地公园，开展绿化与生态物种调研，实地勘察辨识动植物，走访游客收集意见，结合地理、生物知识分析生态现状并提出优化建议，完成生态微调查报告，将课堂知识运用于真实考察。
还有的团队深挖巴蜀本土非遗宝藏，探访蜀锦蜀绣、糖画、银花丝、川剧、漆艺等项目，查阅文献梳理技艺脉络，寻访非遗从业者，解析工艺原理，结合美术、语文知识设计宣传方案并尝试创意改良，感受巴蜀非遗魅力，形成丰富探究成果；还有团队循着茶叶足迹，梳理茶文化源流与地理版图，查阅古籍，结合地理知识分析产区水土气候对茶品的影响，对比各地茶俗，观察冲泡现象，融合多学科知识完成探究笔记，体悟传统茶文化深厚底蕴。
每一个学生团队的汇报都凝聚着大家调研、实验、思辨、打磨的心血，同学们自信讲述研究过程，展示标本模型、手作织物、自制饮品等成果，在现场交流思辨中展示成长。
活动最后，同学们接过实践证书，在合影中定格这段充实而有意义的探究时光。
每一次躬身实践，都是成长路上珍贵的印记。跨学科实践打破课本边界，同学们在调研实验、合作探究中锤炼能力，在探秘自然、品读非遗的过程中拓宽眼界，收获知识与成长。期待石西学子永葆探索的热忱，做到知行合一，把实践收获化为动力，在广阔天地中持续学习，不断突破自我，奔赴更远的成长之路。
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