为认真落实县教体局结对帮扶工作指导意见精神，发挥优质学前教育资源示范、辐射、带动作用，进一步提升教师环境创设能力，创设能够支持儿童学习和发展的、有价值的环境，乐至县幼儿园于2023年12月22日开展了主题为“桑韵・乐园”的环创观摩暨结对帮扶活动。
各责任区督导组幼教专干、乐至县学前教育名师工作室成员、城区各小学附设园、各帮扶园以及资阳市雁江区第一幼儿园、刘家湾幼儿园的领导、教师共计50余人参加。县基教股幼教专干蒋义全、县进修校幼教教研员李烁莅临指导。本次活动分为上午和下午两场，上午场在乐至县幼儿园总园举行，下午场在乐至县幼儿园城东园举行。
上午场
上午场的观摩活动采用现场观摩、幼儿讲解、研讨交流相结合的方式开展。观摩前，蒋主任热情致辞，对此次活动的精心准备和积极发挥辐射带动作用表示充分的肯定和认可。同时，希望在座的观摩人员认真学习，积极思考，仔细揣摩，学以致用。
随后，全体观摩人员分成两组，分别在黄维、许杨杨两位老师的带领下参观了幼儿园公共区域、班级环创和区角布置、材料投放。在小小解说员各有特色的讲解下，观摩人员充分了解了幼儿视角下的“桑·乐”校园文化、三大球和体操课程、民间游戏等内容。大家带着欣赏和学习的态度聆听幼儿讲述环创相关故事，沉浸式地感受了“幼儿是环境的主人”环创理念。对于细节中蕴藏的教育价值、处处彰显“儿童味”的园所环境，大家报以热烈的掌声和衷心的赞扬。
观摩结束后，全体观摩人员来到多功能厅分为五组展开交流、研讨活动，研讨教师就本次观摩所见、所感、所思进行了交流与分享。在主持人黄维的抛问下，大家围绕议题“怎样让每一位幼儿都成为幼儿园环境创设的主人？”进行了积极研讨，集思广益总结出“原则”“方法”“途径”“保障”“特点”五个论点后，各组选择一个切入点进行深入研讨并绘制了思维导图，最后每组选派代表分享讨论结果。大家一致认为，幼儿园里的每一处环境都属于幼儿，应该让幼儿自己做主，凡是幼儿能做的，应当创设足够的条件与机会，充分满足其设想、创作、参与、操作与体验的需求。
研讨后，乐至县学前教育名师工作室领衔人、乐至县幼儿园业务副园长张莲同志作总结，她对教师们在研讨活动中的精彩表现提出了表扬，强调在环境创设的过程中要充分尊重幼儿，倾听儿童的声音、看见儿童的需求、追随儿童的发展，创设有层次性的环境，并希望大家继续从幼儿的角度出发思考环境的教育价值，做有深度、有广度的教育。
蒋义全主任和李烁主任作精彩点评。他们认为，本次活动开展是扎实而有效的，是一次有价值的观摩活动；强调环境教育理念并非通过一两次活动就能生成的，希望幼儿园能继续发挥传、帮、带的引领示范作用，带动乡镇幼儿园共同发展与提升。
下午场
下午场的城东园热情接待了资阳市雁江区第一幼儿园、刘家湾幼儿园和本县童家镇、龙溪乡、金顺镇中心幼儿园的领导及老师一行20余人进行观摩交流。县教体局基教股负责人曾祥富、幼教专干蒋义全莅临指导。
在何苗老师的引领下，观摩人员兴致盎然地参观了园所环境及功能室。能体验制陶工艺的美工陶艺室让领导、老师们十分好奇，大家对拉坯机的使用和上釉过程十分感兴趣；能亲自动手制作美食的生活体验馆让领导、老师们驻足体验做棉花糖、烤蛋糕等；仪器精良、涵盖百科的科探室引人入胜，探索摩登旋梯、人体发电等器械让在场的领导、老师们玩得乐此不疲；材料丰富、创意无限的建构室让在场领导、老师们童心爆发，对不同材质的建构积木和墙面乐高都一试究竟；琳琅满目、知识全面的阅览室让领导、老师们都忍不住翻阅几本，并对阅览室温馨舒适的环境连连称赞。
此次活动为本地和县外的幼儿园搭建了相互交流、相互学习的桥梁，有效促进了市域幼儿园之间的深入交流。同时，充分发挥了幼儿园作为省级示范性幼儿园的辐射引领作用。未来，乐至县幼儿园将继续坚持教育初心，推动园所间的交流、学习和资源共享，把帮扶工作进一步做实做细，与姐妹园共同携手谱写教育新篇章，为资阳市学前教育领域开创“百花齐放”的局面贡献力量。
|
