为深入推进幼儿园与小学有效衔接，树立科学导向，减缓衔接坡度，帮助幼儿顺利实现从幼儿园到小学的过渡，2024年2月23日，安岳县工业大道小学党支部书记、校长邓莉携170余名教师深入安岳县第六幼儿园进行了实地调研和现场讨论交流。
教以共进，研以致远。党支部书记、园长刘祖欧对现阶段幼小衔接政策进行了讲解，指出要进一步加强幼儿园与小学深入交流，通过走近孩子、走进校园来衔接幼小之间的教育理念及做法，明确各阶段具体的准备内容。在研究交流的过程中，大家从幼升小阶段幼儿的身心发展特点和需要出发，提出了切实可行的方法和策略，力求从环境、生活入手，建构幼小衔接路径，帮助孩子从心理和行为上进行顺利过渡。
学校环境创设是丰富教育环境，优化教育、提高教育质量的重要手段，也是“幼小衔接”系列活动中重要的一环。为进一步有效促进幼儿园与小学科学衔接，老师们就幼小两校之间的环节创设开展了环境创设衔接研讨活动。保教主任刘怡伶对园内的环境、设施设备以及各个功能室的打造进行了详细的介绍和讲解。通过对环境的参观，老师们纷纷感叹：“幼儿园真正做到在玩中学，活动真实又富有童趣，小学应该在孩子入学初期，增强活动的趣味性，坚持零起点教学，以此减缓衔接的坡度。”
幼小衔接是一场双向的奔赴，通过联合教研活动，幼小双方在交流经验的过程中明确了后续工作的方向，促进了小学对幼儿园的深度了解，缩短了幼儿园与小学衔接距离。接下来，两校将继续携手互研，实现教育合力，帮助孩子们以自然、快乐、自信的姿态迎接美好的小学生活。
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