为深入推进3.0信息技术与教育教学深度融合，4月21日，苍溪县回水小学组织全体教师开展“AI+教育”融合应用专题培训。
培训伊始，教育装备中心主任文永茂结合农村小学教学实际，亲切回应了教师们对AI技术的畏难情绪，明确本次培训核心——不追求复杂术语，不搞形式主义，聚焦实用、高效，让AI成为农村教师的“好帮手”，切实减轻教学负担，让山里娃也能享受优质教育资源。
培训中，文永茂围绕农村小学教学场景，重点讲解了AI在备课、批改作业、个性化辅导、拓展教学资源四个核心场景的应用。他结合语文《桂林山水》、数学分数应用题等具体教学案例，手把手演示了AI生成教案课件、自动批改作业、定制个性化习题、链接优质教育资源的操作方法，实操性极强。针对教师们关心的“AI是否会取代教师”的疑问，他明确表示，AI是辅助教学的工具，取代不了教师对学生的关爱与课堂引导，其核心意义在于赋能教师、惠及学生，让乡村教育更有温度。
为确保培训实效，文永茂现场组织实操练习，针对教师们操作中遇到的问题逐一解答、耐心指导。同时对教师使用AI工具提出明确要求：不依赖、不偷懒，结合班级实际优化AI生成内容；贴合农村教学需求，按需使用核心功能；坚持持续学习，不断提升AI应用能力，引导学生正确使用AI工具，培养自主学习能力。
培训现场氛围浓厚，教师们认真聆听、积极互动、主动实操，纷纷表示收获颇丰。大家不仅掌握了AI工具的基本使用方法，更转变了教学理念，深刻认识到AI技术对乡村教育的赋能作用。不少教师表示，将把所学知识运用到日常教学中，借助AI工具提升教学效率，丰富课堂形式，让农村课堂更生动、更高效。
此次培训，为回小教师搭建了学习交流的平台，有效提升了教师的数字化教学素养，为推动AI技术与课堂教学深度融合、破解农村教育发展瓶颈奠定了坚实基础。下一步，学校将持续开展信息技术应用培训，鼓励教师不断探索实践，把AI技术转化为教学实效，坚守乡村教育初心，用科技赋能山里娃成长，奋力书写回小教育高质量发展新篇章。
|
