5月16日，成都市家长学校青羊区分校举办的2024年青羊区家庭教育“种子教师”成长营在泡桐树小学西区分校正式开班。来自青羊区各中小学（幼儿园）子校、街道子校、社区点校约160多名教育工作者，参加开营仪式并进行了第一次线下培训学习。
“种子教师”认真听课
推进校家社协同育人是中国教育改革的大趋势，教育工作者处在学校与家庭之间，担负着二者交流“纽带”的作用与责任，并在一定程度上担任了家庭教育指导员和专业咨询顾问的角色。切实提升教育工作者指导家庭教育的意识和能力，校家社协同育人才能得以有效实现。
青羊区家庭教育“种子教师”成长营正是为此创建，通过时间跨度长达半年的学习，以线下培训与线上课程相结合的形式，从宏观通识性理论培训到家庭教育教学实践指导，内容涵盖服务体系构建、家庭教育关键问题、儿童学习力培养、成长的麻烦、亲子关系沟通等，为教育工作者提供了全方位的能力素养提升。
李良兵在开营仪式上致辞
成都市家长学校青羊分校执行副校长、青羊区家庭教育指导中心常务副主任李良兵为开营仪式致辞。他说，来参加成长营的都是各单位的“种子教师”，成长营将邀请业内专家、学者来授课，分享他们的教育经验和智慧。同时会组织各种形式的实践活动，让学员们能够亲身参与、亲身体验，更好地掌握家庭教育的精髓。他希望“种子教师”将在成长营里学习的先进家庭教育理念和方法，带回到自己的学校（单位），为更多的家庭带去科学、高效的家庭教育指导服务。
李良兵在现场为青羊区家庭教育基地专家顾问李萍，颁发了青羊区2024年家庭教育“种子教师”成长营专家导师聘书。
李良兵为李萍颁发专家导师聘书
泡桐树小学西区分校的吴杨老师，作为“种子教师”代表现场发言。她说，这次的家庭教育“种子教师”成长营为她们提供了一个宝贵的学习和交流平台，她相信“种子教师”能通过成长营的培训学习，为孩子们的成长和未来发展创造更好的条件，为家庭教育事业的繁荣和发展贡献自己的力量。
四川省教育科学研究院德育与家庭教育教研员马云飞老师作了《新时代家庭教育指导推进：概念辨识、政策之变与教师作为》的专题培训。马老师从国家、学校、家长、学生四个视角阐述了校家社协同育人的意义，并解读了现存的一些问题。
马云飞老师作专题讲座
马老师提出，要实现校家社协同育人的美好愿意，需要从宏观着眼，微观着手，正确处理意外伤害处置、暴力欺凌、不良亚文化、亲子关系等方面的问题，建立参与、沟通、协同的三环六略运行机制。
培训现场，马老师为学员详细分析了家庭教育指导中存在的主要问题和特殊问题，并通过各类详尽的案例，以专业的解读，指导大家如何正确解决与应对。
成长营学员在认真听讲中
马老师的讲座以理论与实践相结合的方式，让学员开阔了眼界、拓宽了思路，为更好推动家庭教育工作奠定了坚实基础。参培学员纷纷表示，此次培训收获很大，今后将继续保持学习心态，把所学应用到工作实践中，为家长和孩子提供更好的服务。
青羊区委宣传部（区文明办）四级调研员黄涛、区妇联妇女儿童工作科负责人袁昕出席了开营仪式。
2024青羊区家庭教育“种子教师”成长营部分学员合影
2024青羊区家庭教育“种子教师”成长营是由青羊区委宣传部（区文明办）、青羊区教育局、青羊区妇联举办的第三届全国家庭教育宣传周暨校家社协同育人联盟成立系列活动之一。此次活动由成都市家长学校青羊区分校组织开展，旨在通过提高学校指导服务家长的能力素养，为全区各家长学校子校、点校培养家庭教育骨干力量，进而推动建设高质量教育生态。学员的培训完成情况将纳入各子校、点校目标考核，参加培训合格者由成都市家长学校青羊区分校颁发结业证书。
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