5月20日，成都市青羊区全体五年级数学教师在教研员刘艳老师的带领下开展了复课后的网络教研活动。活动中，成都市东城根街小学郑晓梅老师以《“错”里有话：论线上学习的差异化》为主题做了发言，从易错题分析的价值、分析的角度、分析的策略以及基于易错题的教学策略四个方面与老师们分享了自己的一些思考和做法。
郑老师在分享中谈到，疫情下的易错题可以帮助教师看到学生的真实学习情况、学习能力以及知识上的漏洞，能为后期复学查漏补缺工作提供更为清晰的指引，也为孩子的个性辅导提供方向。
接着，郑老师根据班级数学知识点掌握清单和作业记录单反映出来的问题，从数据出发，从学生的个人角度和班级的集体角度两方面，与大家分享了“完善知识结构，提升学习能力”切实可行的教学策略。
在最后线下的个性化辅导分享中，郑老师以结构化为线索，结合具体事例，让老师们看到如何从一个错题点出发，回扣到知识面，帮助学生完善知识链，形成完整的知识结构的具体操作。
错题分析不仅帮助教师调整教学，还可以指导、完善对学生的要求，给学生更明确的策略方法，更重要的是老师们可以对学生进行个性化差异化的分析，找到错误的根源。常说错误也是一种资源，如何发挥出易错题中的大价值，东城根街小学的老师们还在思考的路上……
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