金秋十月，天高气爽，成华区教育科学研究院附属小学全体数学教师齐聚一堂，参与教研活动，观摩范时彬老师执教六年级示范课《生活中的比》。
范老师精心设计教学环节，创设有助学生学习的教学情境，如“这些图片为什么有的像，有的不像，到底隐藏着什么秘密？”学生通过探究讨论交流后发现原因，体会同类量的比；然后了解“人体上有趣的比”，进一步感受比的意义。这些情境都是把数学问题融入实际生活情境中，学生真正体会到了数学学习的价值，让学生在具体情境中产生学习需求，主动去思考解决问题的途径。
激发学生学习兴趣，再让学生通过自己的观察、操作、交流等活动掌握必要的数学基础知识，习得数学技能，获得积极的情感体验，努力培育学生的数学素养。
范老师的课受到大家的一致好评，课后范老师分享了自己的教学设计想法，观摩老师分年级对范老师的课进行交流，积极讨论，认为范老师从学生实际学情出发，关注学生个体差异，教学重难点把握准确，并采取有效教学方法突破重难点，学生学习认真，收获颇丰。
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