10月22日，青羊区责任督学潘绍茂来到成飞小学开展专项督查，通过走现场、开座谈、听汇报、查资料等方式详细了解了学校在德育、体育、美育、劳动教育和节约教育等方面的工作开展情况。
首先，学校李忠云副校长和付宗智主任就各自负责的工作范围进行了详细的汇报。学校严格按照素质教育标准设计课程安排，根据不同学段的学生身心发展特点设置相对应的体育课时，并保证学生每天在校的体育锻炼时间不小于一小时，同时由各年级体育老师设计针对性的体育课后作业，促进学生身体健康发展，切实增强学生体质，锻炼学生意志，真正做到“体”“育”并举。音乐和美术学科也大力发展自身特色，扎实的课堂教学与丰富多彩的社团活动相结合，形成了别具一格的校本课程。合唱团的演出活动让学生在不知不觉中，听到、看到、领悟到音乐的美、舞台的美、自己自身的美；陶艺室的“陶创教育”让学生在动手制作陶艺作品的过程中，感受形状色彩的多变、创意火花的碰撞和作品活灵活现的显示所带来的成就感和幸福感。美育课程就这样在悄无声息中润物细无声，学生和教师也一起在这其中尽情徜徉。
接着，卫巍主任就德育教师队伍建设、心理健康教育、劳动教育课程建设等工作内容进行了详细的汇报。学校每一位老师在完成各自教学任务的同时都会肩负对学生进行德育教育的重任，德育永远是老师一切工作的出发点和归宿。学校将劳动教育与综合实践活动相结合，通过手工制作、清洁卫生、社区活动等方式，在潜移默化中促进学生优秀品德的发展，提高学生动手实践能力，掌握知识的同时发展能力。学校所有班主任均持有心理健康教育证书，其中C证持有者26人，B证持有者18人，还有5位老师是三级心理咨询师，每周轮流在学校心理咨询室值班，为学生提供温馨且专业的心理辅导和帮助，积极促进学生心理健康发展。作为学校的心理健康教育专门负责教师，齐霞老师带领督学参观了学校的心理健康咨询室，并汇报了相关工作内容，得到了督学的高度赞扬。
最后，督学对于今天的座谈会做了高度总结，对学校的特色课程建设和心理健康教育工作表示了称赞，同时也为学校下一步工作给出了建议，接下来，学校会继续坚持本心，做好学生五育教育，综合引领学生发展，促进学校更好的建设。
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