11月19日-24日，四川大学陈智教授(应用心理与心理健康教育研究所所长)心理团队来到成都市双流区实验小学，为全体五年级学生带来以“情绪、挫折、烦恼、自我认知、校园欺凌”等为主题的心理健康团体辅导活动。
“记忆力”课堂上，时而笑声朗朗，时而安静有序，一个又一个活动调动着孩子们的学习热情——热身小游戏“记忆大考验”调动了孩子们的学习积极性；“图片配对”猜测帮助孩子们在活动中锻炼记忆力，寻找记忆窍门，如“内隐记忆”“外显记忆”“映像记忆”“短时记忆”……系列专业名词，让孩子们好奇心大涨，为今后的学习打开了另一扇知识之窗。
《面对校园霸凌事件》课堂上，老师通过课前的情景演示，引导学生在情景中真正认识到校园霸凌的其中一种形式——起绰号，进而了解更多形式的校园霸凌情况，在活动中体会被落单的感觉，通过活动、体验、分享等多种形式，进一步认识校园霸凌，寻找解决校园霸凌的方法。
在《自我认知》课堂上，教师从动画片出发，激发学生兴趣，并进行深入思考——“我是谁？”同时通过“认识自己的名字”，让孩子了解家长的期待，意识到家长的爱，促进家人之间的沟通，以减少青春期的叛逆心理。学生在活动过程中进行情感体验，找寻解决问题的方法。
在《如何面对烦恼》的课堂上，授课老师抓住五年级学生的年龄及心理特点，开展了“猜一猜、写一写、画一画、练一练”等多种形式的活动，学生体验了“烦恼与快乐”、“成功与失败”等情绪反应。在活动中敞开心扉，认识、了解负面情绪，明白了如何正确处理情绪，面对挫折。
得益于大学导师们前期的精心设计，加之学校师生的积极协作与高度配合，本次活动取得了良好的效果。不仅孩子们受益匪浅，在场的老师也深刻认识到要使学生心理得到健康发展，必须掌握好心理知识，遵循学生心理发展规律，在教育教学活动中灵活运用心理学知识，从而取得更加良好的教育成效。
相信，双流区实验小学的心理健康课程在高校的专业指导下，一定能帮助孩子们更加阳光、积极地面对学习与生活，享有更加幸福的人生！
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