助力教师专业发展 青羊区小学数学教研员张莹到鼓楼小学指导教研

　　凝聚智慧展风采，深耕课堂促提升。12月8日上午，成都市鼓楼小学迎来青羊区小学数学教研员张莹老师入校指导，助力青年教师专业成长。

　　张莹老师首先走进了四年级的课堂。郭莉老师执教《商不变的规律》，通过趣味导入、在观察中初探规律、举例验证、归纳概括、运用巩固、能力提升等环节引导学生认识并理解商不变的规律，认识规律的价值。随后，李芳老师执教一年级《古人计数》，通过情境引入，利用数小棒和拨计数器等操作活动引导学生认识11-20，初步认识个位和十位，感受以“十”为单位的计数方法。

　　郭莉老师执教《商不变的规律》

　　李芳老师执教《古人计数》

　　课后，张莹老师、马晓蓉校长和全体数学组教师一起进行教学研讨。两位老师分别就教学目标、教学重难点、教学环节进行说课，并对本次课堂教学进行反思，总结教学中的得与失。张老师肯定了青年教师在教学中的思考，也对青年教师的专业发展提出了一些建议：希望数学教师特别是青年教师要围绕核心素养深入思考，在常态教学中培养学生的数学能力；要把握单元目标，在教学中实现显性和隐性的目标；青年教师要立足于教材，认真研读，明晰数学本质；要精准提问，调动学生动脑思考。马校长认为，数学教师要了解数学本质，对学生进行深度的思维训练，探究自主真实有效的学习活动。

　　说课

　　张莹老师对课堂教学进行指导

　　张莹老师对青年教师课堂教学提出建议

　　马晓蓉校长指导青年教师如何进行教学

　　马校长分享教学经验

　　以研促教，鼓楼小学数学组重视课堂教学研究，将在教研员的专业指导下更新教学理念，关注数学本质，为进一步提高课堂效率和学科教学能力夯实基础。