为进一步提升学校教研、科研水平，提炼学校前期教学研究成果，成都市泡桐树小学西区分校(以下简称：泡小西区)三位校长携学校教研室成员参加了青羊区教学成果提炼专项培训。此次培训的主讲嘉宾为上海市中学数学、教育科研双料特级教师，上海市教育科学研究院普教所培训中心主任祝庆东老师。
培训第一天，祝老师通过两个专题详细分析了教育成果的基础来源。专题一——《教研活动的创新与实施》深入地讲解了创新性教研活动的特质与实施路径；专题二——《从问题、专题到课题——“三层次“教研活动设计》分析了三者之间的发展脉络及关系，强调课题研究一定要从实践中的“痛点”出发，寻找真问题，梳理后成为专题研究的素材，对专题探索进行提炼、升华，成为课题研究。
培训第二天，祝老师介绍了国家级教学成果的内容类型、申报条件、评审方法，深入浅出地分析了六种成果名称的类型，同时以上海市的获奖成果为例，从正反两个角度详细讲解了成果撰写的方法和经验，帮助各个学校对自身的教学成果进行总结升华。
培训第三天，祝老师对包括泡小西区在内的三所学校进行了课题成果的指导。会上，泡小西区副校长刘恋从问题的提出、主要解决的问题、成果内容、社会效益、成果的创新点和反思等五个方面对学校《“一对一”数字化环境下培养小学生的自主学习力》教学成果进行了汇报；校长周英就成果的研究思路和目前面临的困境与祝主任进行了深度讨论。祝主任从成果题目的新颖性、认识性成果与操作性成果的区分、研究效果的测评、社会影响的阐述等方面给出了独到、细致的建议，给予了课题组进一步改进的方向。
三天的培训，祝老师字字珠玑，老师们收获到了创新性教研活动的策略、教学与研究结合的方法、教学成果梳理的思路。
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