为全面提升学科教师对教材研究的深度，深刻理解教材的编排体系，把握教材特点，优化作业设计，将“教材解读”真正落到实处。四川天府新区教科院于9月17日至18日举办了2021年秋季学期小学语文统编教材解读暨作业设计比赛，活动由四川天府新区华阳中学附属小学(以下简称：华中附小)承办。
成都市教育科学研究院教育大数据及监测评估研究所牵头人、成都市小学语文教研员罗良建老师，天府新区教育科学研究院钟伟老师，天府新区专家评委以及来自天府新区各学校的大众评委老师莅临比赛现场。
成都市教研员罗良建
天府新区教研员钟伟
专家评委
华中附小校长助理邹继光致欢迎词。邹继光首先感谢了天府新区教科院给予学校为大家服务的机会，同时勉励广大教师落实“五项管理”及“双减”政策，真正做到理解教材，优化作业设计。最后邹继光预祝本次活动取得圆满成功。
校长助理邹继光致辞
来自天府新区的A组18所学校通过访谈、沙龙、作坊等形式，呈现了精彩纷呈的教材解读。
老师们围绕课标、教材的编写意图和特点，学科核心素养，知识的整体把握和立体式整合，教材的编写体例，教材处理和教学建议及评价等方面进行了深入的解读。
各学校从理论到实操、从课标到课堂，情景再现进行“识字写字”板块教材解读；从多方面、多维度的教学策略带来“习作教学”版块教材解读；从课标解读到编排特点、案例呈现以及实施建议进行“口语交际”板块教材解读；以多元求变革，以创新求发展，立足于根本，对标精读课文、略读课文、课外阅读分别举例，对“阅读教学”板块进行教材解读；以“双减”为出发点，落实五项基本管理，以单元课文为具体实例，对优化作业设计进行教材解读。
华中附小二年级教师团队准备充分，形式新颖。他们采用“识字小课堂”，以表演形式解读二年级“识字写字”板块；他们立足课标，深挖教材，以“趣”做引导，通过设计各种丰富多彩的活动，让学生在生活玩乐中感受到汉字的语言美，体会汉字识字方法。
赛后，钟伟老师对本次活动进行点评、总结。钟老师首先对本次活动进行了充分的肯定：百花齐放，异彩纷呈。钟老师指出，今年各个团队更加重视了对课程标准的解读，在教学目标和教材编排意图的解读上更加地精准，同时可操作性实践性强。尤其是对作业的解读，充分体现了“双减”核心精神。各个团队的表现形式丰富多样，类型很多，让大家眼前一亮，记忆犹新。
教研员钟伟发言
与此同时，钟伟老师在教学的育人价值、语言表达的科学性、语文要素如何落实、作业设计的侧重点以及比赛呈现方式五个方面提出了思考。钟老师勉励广大教师记住教育初心，在“双减”的背景下，在教学中真正落实“五项管理”，让学生快乐学习，健康成长。
此次教材解读大赛，不仅为老师们搭建了相互学习的平台，更有利于教学业务能力的提升，真正达到了以赛促培，以赛促教的目的。
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