10月11日下午，成都东部新区2021年度学科课程中心组暨高中联合教研组工作会在成都东部新区三岔湖小学校顺利召开。本次会议旨在加强对学科课程中心组、高中联合教研组(后统称学科课程中心组)的管理，进一步提升学科课程中心组成员的专业水平，充分发挥其示范引领作用。
本次会议由教育处周燕老师主持，分为学科课程中心组工作安排、学科课程中心组管理办法讲解、“基础教育精品课”“课堂教学大比武”工作培训三个环节。
教育处谢小玲老师首先要求各中心组成员明确自身工作职责：一是要开展好日常的教学教研工作；二是要协助教育处做好期末教学质量监测；三是要确保教研和教师培训活动的实效性，营造东部新区浓厚的教研氛围。她希望各学科课程中心组能深入学校了解教学现状及一线教师的需求，基于教学问题开展主题研讨活动，以有针对性地解决问题，切忌流于形式，白白浪费组织者、参与者的精力和时间。谢老师对如何做好质量监测及教研培训等工作做了耐心细致地讲解，特别强调了试卷命制的要求及原则，帮各中心组捋清了后期工作开展的思路。
教育处李超组长在中心组管理办法的情况说明中，以提问的方式切入重点。作为中心组成员，站位高吗？该做些什么？研究过如何给辛苦的老师们“松绑”吗？研究过“双减”背景下的作业设计吗？李老师在对问题的阐述中，让中心组成员明确了自己的工作目标：自己代表的是一个区域，所以中心组成员站位一定要高，一定要不断提升自己的专业素养及综合能力，以契合中心组成员这个“身份”；任何时候都不能丢了自己的“饭碗”——专业，中心组成员的重点工作是做好业务——教学；想为辛苦的一线老师“松绑”，需要中心组成员好好研究热点难点问题，如“双减”背景下的作业设计，要多学习多创新，跳出现有的教学“圈子”，打开思路，以开阔的思维寻求最佳解决途径。
教育处周燕老师就“基础教育精品课”“课堂教学大比武”工作进行了培训。她首先明确了“推动教育深度融合——推进课堂教学改革——提升区域教育质量”的活动原则，然后就基础教育精品课和课堂教学大比武活动流程作了详尽讲解，并强调了推优评审标准的关键点，目标明确、操作性极强，为东部新区“精品课”及“课堂教学大比武”的推优工作奠定了良好基础。
“既然选择了远方，便只顾风雨兼程。”作为东部新区教育人，三岔湖小学的老师们一直在路上。只有立足现状开思路，主动作为促发展，方不负38万东部新区人民的教育期盼。
|
