沟通让孩子更优秀
教师与家长的关系是一种重要的教育资源，双方良好的合作、互动又可以更好地开发这一教育资源。家校之间的良好沟通能增进老师和家长对学生的了解。家长与教师的关系还会影响孩子接受教育的态度。
如何有效的进行家校沟通呢？11月22日，四川天府新区第三中学附属小学(以下简称：天府三中附小)陈程老师与大家相约量子讲坛，以《班主任与家长沟通的智慧与艺术》为主题进行分享。
沟通的智慧与艺术
班主任是世界上最小的“主任”，班主任是学校的基层管理人，班主任是学校的形象代言人，班主任是学生实质上的校内监护人。教师没有权利去选择自己的学生，但是可以选择自己认为有效的沟通方式。
相爱容易，相处难；相处容易，理解难；理解容易，沟通难；沟通容易，开口难。因此，沟通要讲智慧。
联系家长前要做好学生的思想工作，明确沟通目的；在与家长沟通学生存在的问题前，要有真凭实据；与家长沟通时，要维护家长的尊严。因此，沟通要讲艺术。
与家长沟通要学会倾听和提问。苏格拉底“最聪明的劝诱法”，找出对方真正的需要所在相当重要。说服理念中最重要的一点：找出家长内心真正的需求，从而为他们提供切实的解决方案才是说服成功的根本。其原则是：与人论辩时，开始不要讨论分歧的观点，而是着重强调彼此共同的观点，取得完全一致后，自然地转向自己的主张。
沟通要注重细节
教师要用心了解学生的家庭状况，选择合适的时间、地点与家长进行沟通联系。沟通过程中，态度要诚恳，要善于倾听家长的意见和想法，注重细节，传递友好。在家长提出疑难困惑时，给出合理的建议，帮助家长解决问题。家校沟通的基本流程：好话放前面，意见之后提，给出好建议，最后表期望。
用心去做，真诚相待，以理服人，以情感人，才能以真心换真心，让家校沟通游刃有余，为孩子创造出更好的家校环境。
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