为进一步提高班主任的管理能力，加强班级管理，促进各班班主任的治班策略交流沟通。崇州市蜀南小学于2021年12月9日上午在二楼阶梯教室开展班主任论坛活动，此次活动由德育办主任徐丁主持，张帆校长莅临指导，王秀琼老师和胡雪梅老师主讲，全体班主任老师参与，此次活动，经验丰富的班主任和经验尚浅的班主任进行深入“对话”，碰撞出了智慧的火花，为今后的班级管理提供新的路径。
在活动开始前，由张帆校长为王彩蓉老师和何霞老师颁奖，这两位老师在成都市第七届中小学班主任技能大赛中分别荣获《小学组综合类》二等奖、《主题班会课小学组单项》二等奖和优秀指导老师奖。
首先由经验丰富的王秀琼老师以主题《浅谈一年级的班级管理》分享了她的治班策略，王老师根据自己班级学生的年龄特征，充分利用他们从幼儿园到小学过渡这一关键时期，抓好各种行为习惯和学习习惯的养成教育和培养。王老师着重从“重安全、重家校、巧训练、多鼓励”这四个方面给大家分享了有效的治班策略，针对每个方面都采取了一系列行之有效的方法来管理班级，得到在坐老师们的一致好评。最后，王老师用一个“心”字与大家共勉，将热心献给工作，爱心献给学生；细心发现问题，精心处理问题；思想工作要耐心，做事情要用心；世上无难事，只怕有心人。只要真心想做好，用心去做好，就能真正把班级管理工作做好，干得出色，富有成效。
接着，由新教师胡雪梅老师以主题《蜀娃成长记——培养“四自”幸福好少年》分享她的治班策略。在分享前，胡老师用炫酷的文字快闪方式进行了自我介绍，充分体现了现代青年教师的信息技术技能和年轻人的朝气蓬勃。
胡老师在前期做了充分的准备工作，搜集了大量关于班上孩子和家长的相关信息，对其做统计处理，得出了质性与量性相结合的学情分析。然后胡老师针对自己班上的优势和存在的问题，结合学校“蜀南之美，幸福之源”的办学理念设计了治班理念，为培养自律、自立、自强、自信的幸福好少年，确定了短、中和长期目标，一步步深入渗透自己的治班理念。最后，胡老师通过自己的治班目标，从“抱团取暖——做自律的自己；分权而治——做自立的自己；破茧成蝶——做自强的自己；点石成金——做自信的自己；家校共育——增强协调育人”五个方面开展班级管理，针对每个策略采用相应的有效方法来治理班级大家庭，得到了在座老师的一致好评。
接下来，徐丁主任对两位老师的分享进行了总结，“教育是一门学科，管理是一门艺术”，一个班要管理好，就必须制定出一些行之有效的制度，有奖有惩，同时也离不开家长的紧密配合，所以加强家校沟通也是管理好班级的重要途径。
随后，张帆校长为两位优秀班主任颁奖。张帆校长对两位老师的分享给予充分的肯定，学校工作的顺利开展离不开班主任的积极配合，学生的健康成长离不开班主任的辛勤付出，再次感谢班主任们。
最后，张帆校长对学校心理健康工作提出了要求，要根据青少年学生生理、心理发展的特点，运用心理学等多种学科的理论与技术，对学生进行心理健康知识与技能的教育与训练辅导，培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发展和整体素质提高。张帆校长希望蜀南小学的每一位老师做到：多关注孩子们的心理健康，用爱心、责任心去温暖每个孩子。
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