为扎实推进心理育人工作，普及心理健康常识，宣传心理健康知识，提升学生心理健康调试能力，培养学生积极乐观的健康心态，丰富校园心理文化，成都市胜西小学开展了“遇见更好的自己”5.25心理健康教育主题系列活动。
学校充分运用微信公众号、广播等多种形式宣传心理相关健康知识，维护师生心理健康。并在五月心理朝会上对“5.25”心理教育活动进行大力宣传，倡导全校学生积极参与活动，营造良好的校园氛围。
5月，还在学校微信公众号发布心理热线电话，给有需求的家长提供心理咨询服务，并且发布心理健康方面推文，如：《这4件事不能靠学校，关键在家庭》《家庭教育宣传周》等，通过多途径向家长进行家庭教育指导。
在活动月，学校开展了丰富多彩的主题活动。
“你笑起来真好看”微笑日主题活动。5月8日是世界微笑日，微笑有着十分重要的意义，学校通过给学生介绍世界微笑日，让学生感受微笑的价值，学会将自己心中的愉悦分享给他人，在把心中的愉悦分享给大家的同时，自己也会感到快乐，这就是微笑所代表的含义。然后，在全校范围内开展征集学生笑脸的活动，通过这项活动，提高学生对心理健康的参与度，倡导学生以积极乐观的健康心态面对学习和生活，丰富校园心理文化。
“心随影动”观摩主题活动。组织学生观看心理电影《寻梦环游记》，让他们从光影世界和他人的故事里，解读自己的生命体验，更深层次地认识自我、规划自我，积极成长。
“情绪色彩”绘画主题活动。绘画可以传递心情，给同学们讲述绘本《苏菲生气了》前半部分故事，让他们拿起手中的画笔，续画后半部分故事，表达自己的情绪，让那些原本看不见摸不着的心理活动，在纸上“活”起来。
此外，在活动月学校还开展生命教育专题心理健康团辅课。
充分发挥学校心理健康课堂主渠道的作用，开展学生心理健康团体辅导，引导学生以自信平和、积极向上的健康心态主动应对当下的学习和生活。五月，学校结合区级课题《小学高段心理健康团体课实践探索》继续开展心理健康教育教学，心理老师刘旻在课题组内展示两节生命教育心理健康团辅示范课《3D打印动物家园》和《一片树叶落下来》。
尊重是文明社会的标志，尊重野生动物就是尊重自己。因此，结合这次新型肺炎疫情引发的人与野生动物如何共处的问题，课题组设计了以尊重野生动物、珍爱生命为主题的心理辅导活动课《3D打印动物家园》。本次心理辅导课旨在以2020年新型冠状病毒携带者蝙蝠为线索，创设人和动物和谐共处的主题情境，通过游戏、情景剧、手绘动物美好家园等活动，帮助学生在疫情发生后引发思考，认识到尊重和敬畏野生动物的重要性，从而懂得尊重生命、珍爱生命、和谐共处。
课题组老师设计本课力图让学生通过绘本感悟、体会生命的重要，初步探讨、感悟生命的意义，引导学生以积极的心态面对生活。
学校心理健康老师龙青在全校展示了获得区级一等奖的心理示范课《创新思维，拥抱成长》，并录制视频上交参加区级进一步的评选。
“每个孩子都是地球上的星星，尽管不是每颗星星都十分闪亮，但是对于浩瀚的银河他们都是同等重要的。”“5·25”核心内容是关爱自我、了解自我、接纳自己，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
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