11月16日，崇州市小学数学(高段)主题教研活动在崇州市学府小学举行。四川省数学文化总课题专家向东及其团队代表、崇州市教培中心副主任王智勇及学科教研员、崇州市“应用意识”课题组全体主研人员、各校分管教学领导和数学教研员、四五年级骨干教师参加了此次活动。
首先，学府小学刘虹佑老师执教五年级上册《点阵中的规律》。刘老师以提问的方式导入课题，设计了“探索规律——发现规律——总结规律——应用规律”的教学环节，把教师的主导作用与学生的主体作用充分结合，引导学生从不同的角度观察点阵，发现不同的规律，让学生充分体会数形结合的思想。
接着，学府小学数学教研员马艳老师以《感悟数形结合思想，发展数学核心素养》为主题作团队做课交流。
随后，四川省数学文化总课题专家向东老师作题为《夯实活动过程，培育核心素养》的专题培训。向老师从小学数学活动教学的前提、教学理念、教学策略、教学路径等方面提出建议：“双减”之后的小学数学要夯实课堂教学活动，改进课堂教学策略，培育学生核心素养。
最后，王智勇副主任对此次活动进行总结。王副主任指出：课题研究是青年教师成长的必经之路，老师们要在研究中学习，在学习中研究，依托先进、科学的教学理念提升教学认知，将“减负”真正落到实处。
聚焦核心素养，研行深度学习。相信全市数学教师定会在专家的引领下，以课题研究为抓手，以课堂教学为阵地，积极践行新课标理念，切实提升学生核心素养。
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