为探索高效习作教学策略，提升教师教学水平，助力学生写作能力发展，成都市温江区永宁小学三年级语文教研组于4月22日开展了AI赋能三段式循证教研活动。本次活动聚焦小学语文习作教学，以“小学中段习作生活化选材指导实践研究”为主题，通过课前陈述、课例展示、课后反思及评委点评四个环节，为教师们提供了深入研讨与交流的平台。
活动伊始，袁洁老师进行课前陈述，详细介绍教研组对研究主题的思考和分析。随后，刘瑞老师在未来教室执教课例《身边那些有特点的人》。
课后，敬琰琳老师对本节课例进行了深入反思，剖析了教学中的亮点与改进方向。
最后，徐佳老师对本次活动进行了专业点评与指导，建议三年级语文组在充分把握学情的基础上，注意学段要求，不拔高要求，进一步降低习作难度。徐老师的建议，为三年级语文组指明了进一步提升的路径。
活动在热烈的研讨氛围中圆满结束。教师们通过课堂观摩、交流碰撞，拓宽了教学视野，收获了新的思考与感悟。此次活动不仅深化了教师们对习作教学的理解，也为今后的教学实践注入了新的活力。
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