6月11日，成都市胜西小学举办了以“小班会，大能量——低段小学生习惯养成主题班会设计与实施”为主题的集团德育教研活动。集团学校行政代表及全体班主任教师齐聚成都市胜西小学，旨在通过课例展示、教师说课与专家点评，探讨如何以生动有趣的班会形式帮助低年级学生养成良好的学习与行为习惯。
胜西小学张姣姣老师带来了一节主题为《争当行动派，战胜拖拉君》的班会课。
胜西小学文兴分校侯兰老师呈现了主题为《再见吧，马虎怪》的班会课。
课例展示结束，胜西小学万颂谣老师基于“问题溯源、创新设计、教育价值”三个维度，从“教学背景、创新设计、教育意义”三个方面，对张姣姣老师的课例进行评价。本课聚焦低中段学生普遍存在的拖延行为，通过“认识拖拉-破解策略-长效行动”的主线，帮助学生从被动催促转向主动管理，培养受益终身的时间管理意识与执行力。
胜西小学文兴分校蒲彦妮老师分享了《再见吧，马虎怪》的设计逻辑。本次班会课以“告别粗心”为主题，通过情境创设、案例分析、合作探究等方式，引导学生认识马虎的危害并掌握应对方法。
活动最后，区教研员蒋娅老师对两节课进行了专业点评。她高度肯定了两位教师的课堂设计与实施能力，两节班会课各具特色，均以儿童化的语言和活泼的形式，将习惯养成的目标转化为学生可理解、可操作的具体行动，充分体现了“以学生为主体”的教育理念。同时，蒋老师详细地为全体教师讲解了应当如何上好一节规范的班会课。蒋老师指出，班会课虽小，却是德育的重要阵地。一堂好的班会课就像一粒种子，能在学生心中生根发芽，最终转化为改变行为的力量。教师应当具备“小切口，高立意”的宏观理念。从学生身上出现的小问题出发，深挖问题背后隐藏的真正原因，设置内容深刻、形式丰富的教学活动，从玩中学，从学中悟，从而帮助学生采取有效措施改善自身问题，树立正确的价值观。
青年教师们积极交流学习收获，表示在今后的工作中，将把所学所思运用到实际教育工作中，不断探索创新，不断提升自己的专业素养，努力设计出更加生动有趣、富有实效的主题班会，帮助学生养成良好的学习与行为习惯。
本次教研活动通过课例展示、互动研讨与专家指导，为两校区教师搭建了交流学习的平台，也为低年级习惯养成教育提供了可借鉴的实践模式。两校全体教师将继续深化班队会课程的研发，让“小班会”真正释放“大能量”，助力学生终身发展。成都市胜西小学教育集团的习惯养成教育也将更加系统化、科学化，为学生的健康成长奠定坚实基础。
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