9月18日，四川天府新区太平小学班主任工作室“萌新组”以“‘预’见美好 从‘新’开始”为主题开展交流活动，旨在助力新班主任开启育人新征程，践行“立德尚美 笃学明心”的育人理念。
陶语嫣老师围绕常规训练，从入学课、课堂习惯、物品整理、队列训练等方面分享育人经验，以班上孩子的具体表现展示了低段儿童培养习惯的重要性。
接着，张欣老师围绕“入学第一课：21天养成好习惯”及“省力小技巧”展开分享，从个人与班级卫生习惯培养，到卫生管理小妙招，为班主任们在班级卫生育人工作上提供实用经验。
关于一、二年级学生习惯培养，罗茂老师有好办法。他提出“牵着走—扶着走—放着走”三阶段培养法。一年级“保姆式”示范观察，启蒙服务认知、手把手教并发现苗子；二年级上期“教练式”培训支持，通过民主选举、系统培训、公开支持助力成长；二年级下期“顾问式”放手激励，大胆放手、推行轮换制且关注全体培养后备，助力班级自治文化形成。
方锐老师以“以美育人，以文化人——用艺术的色彩构建班级文化”为题汇报，强调班级文化是“看得见的风景”与“看不见的磁场”。通过让教室每面墙“不沉默”，借助AI赋能、学生分工、元素组合等方式打造美观文化墙；开展全班共画长卷、操场贪吃蛇等活动滋养班级灵魂，展现艺术在班级文化建设中浸润、表达、凝聚的独特价值。
此次班主任工作室交流活动，各位老师倾囊相授，从习惯养成、卫生管理、班干部培养到班级文化构建，干货满满。感谢老师们的精彩分享，让参与人员在班级管理的方法与智慧上收获颇丰，为后续育人工作注入新动力。
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