秋兰飘香，学思正浓。为扎实推进教育科研工作，检验课题研究阶段成效，进一步明确后续研究方向，成都东部新区三岔湖小学校特邀成都市武侯区教育科学发展研究院教研员王方全、高新区教育科研骨干牛仲毅来校指导，顺利开展了以“聚焦阶段进展，精准诊断方向”为主题的校级课题中期评审与优化研讨活动。本次活动由青年教师史婉祯主持。
课题亮成果 汇报展风采
活动伊始，3个课题组作为校级课题代表进行了精彩的中期汇报。梁瀚文老师代表课题组就《核心素养导向下小学三年级语文项目式学习实践与开发研究》进行了分享，其团队以《富饶的西沙群岛》为例，巧妙设计“最美小导游”项目，打破了学科壁垒。课题组代表刘敏慧老师汇报了《新时代小学高段班主任工作优化研究》，系统展示了创新工具与实践成效。徐娇老师聚焦《低年级整本书阅读教学研究》，构建了“激趣-护航-分享”三阶课型教学模式，营造了浓厚的书香氛围。
专家启思路 把脉点迷津
专家们认真聆听了汇报，并对三个课题的阶段性成果给予了高度肯定。他们从研究问题的聚焦、方法路径的科学性、成果凝练的高度及标题表述的精准性等方面进行了深入点评和专业引领，为各课题组指明了优化与深化的路径，参会老师纷纷表示“听了课题组汇报和专家指导后，对课题研究有了新的认识并明确了课题改进的方向”。
分组细指导 精研促优化
随后，两位专家与14个校级课题组进行了分组座谈指导。专家们“一对一”地审阅资料，针对每个课题的个性问题“精准开方”，对研究方案和实施策略进行了细致的“精雕细琢”，帮助老师们理清了思路，突破了瓶颈。
表彰树典范 聚力共前行
经专家组评议，学校对阶段研究扎实、成效显著的优秀课题组进行了表彰。校长汪辉勇、副书记何彬和两位专家分别为获奖课题组颁发了证书，树立了争先创优的榜样。
寄语明方向 擘画新蓝图
何彬强调课题研究对学校内涵发展与教师专业成长的重要性，要求各课题组认真吸收专家建议，做好反思、优化与改进，并号召其他课题组以此次汇报的3个课题为范例，审视和推进自身的研究工作。
汪辉勇再次强调课题研究主题需“聚焦”与“精准”，研究过程要杜绝“单人课题”和“形式主义”，希望课题研究能真正服务于教学质量提升和教师个人发展。汪辉勇还明确表示，学校将建立激励机制，并从优秀的校级课题中培育和推荐申报更高层次的区、市级课题，为教师专业成长搭建平台。
本次中期评审活动既是一次成果分享会，也是一次专家培训会，更是一次课题优化推进会。它标志着三岔湖小学的教育科研工作正朝着更加规范、深入、务实的方向迈进。学校将以此次活动为契机，持续深化课题研究，赋能教师专业成长，推动学校教育教学质量再上新台阶！
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