为进一步深化课堂教学改革，优化教学策略，提升数学教师的专业素养与教学能力，崇州市辰居小学于10月22日举办了以“深耕课堂共研，青蓝协同共进”为主题的数学校本教研活动。本次活动由二年级教研组承办，王怡欢老师主持，全体教师共同参与。
课堂展示，精彩纷呈
骆雨荷老师首先执教《文物中的乘法口诀》。她巧妙地将数学知识与中华传统文化相融合，通过展示各类文物图片，引导学生在探索历史文化的同时发现、理解并记忆乘法口诀。课堂设计新颖独特，注重学科融合，不仅激发了学生的学习兴趣，更在潜移默化中增强了学生的文化自信与民族自豪感。
随后，蔡佳利老师带来《快乐的动物》一课。蔡佳利创设了生动有趣的“动物乐园”情境，通过画一画、圈一圈等操作活动，引导学生认识“倍”的概念。课堂气氛活跃，学生参与积极，在轻松愉快的氛围中有效巩固了对“倍”的理解与应用，充分体现了“寓教于乐”的教学理念。
专题讲座，指引方向
刘丹梅老师带来题为《教学有法，教无定法》的专题讲座。她结合自身丰富的教学经验，从理论到实践，深入阐释了教学既有规律可循的“法度”，又需根据学情与内容灵活变通的“无定法”。通过具体案例，刘丹梅分享了针对不同课型与学生特点选择适宜教学方法的策略，为在场教师提供了宝贵的教学参考与成长方向。
互动研讨，智慧共融
在“现场交流”环节中，各年级教师代表及成员校教师踊跃发言，分享了各自的听课感悟。大家一致认为，两位授课教师的课堂目标明确、设计精巧、富有创意。同时，与会教师围绕“如何更有效地创设情境”“如何关注课堂中的个体差异”等议题展开深入交流，思维的火花在热烈讨论中不断迸发。
专业引领，拔高立意
教研员张霞老师对本次活动进行了专业点评与指导。她高度肯定了此次教研活动的实效性与创新性，赞扬了授课教师扎实的教学功底和勇于探索的精神。张霞强调，数学教学应紧扣核心素养，既要注重知识的建构，也要关注学生思维能力的培养与良好学习习惯的养成。
领导总结，寄予厚望
副校长杨智结合课堂教学，作了题为“做好表里工作”的专题讲座。他从“把握教材、习题与试卷的关系”“从四个方面培养学生数学思维”“依托数学模型进行拓展”“巩固解决问题的基本程序与策略”四个维度展开讲解。杨智对本次数学教研活动给予高度评价，认为活动组织有力、研讨深入、成果显著，充分展现了辰小教师队伍的良好风貌。他期望全体教师能将教研收获内化于心、外化于行，持续聚焦课堂、深耕教学，共同推动学校教育教学质量迈向新台阶。
书记秦世松结合课改工作，对全体教师进行了思想与方法上的引领。他指出，解放学生的前提是解放教师的思想，课改初探或许艰难，但随着改革的深入，受益的终将是学生与教师自身。
本次数学校本教研活动，既是一次精彩的课堂展示，也是师徒结对成果的集中呈现，更是一次扎实的专业赋能。辰居小学全体数学教师将继续依托“青蓝结对”平台，在“教学有法”中探索规律，在“教无定法”中勇于创新，携手同行，共谱辰小教育新篇章！
|
