作业作为课堂教学的延伸与拓展，是检验学情、培育习惯、提升素养的重要载体。为扎实推进“双减”政策落地见效，精准把控各年级、各学科作业设计与实施质量，切实为学生减轻过重的学业负担，10月24日，成都市郫都区三道堰学校再次开展了全方位、精细化的作业专项检查工作，以查促改、以改提质，推动教育教学质量稳步提升。
匠心巧思，作业呈现多元亮点
本次检查中，全校作业质量亮点频现，尽显教师教学用心与学生学习实效。
书写规范见素养。多数学生作业本字迹娟秀工整，卷面整洁无涂改，充分展现出良好的书写习惯。尤其数学作业，步骤清晰、格式标准，字里行间透露出严谨的逻辑思维与扎实的知识功底。
批改反馈有温度。教师们坚持全批全改，打破传统“符号化”评判模式，用充满鼓励的语言、精准的指导性建议与学生进行书面互动。一句句“思路新颖，继续加油”“此处可结合课堂知识点优化”，让作业成为师生沟通的桥梁，切实发挥了诊断学情、激励成长的核心作用。
美术作业设计创新富有活力，突破了传统书面作业的局限。其中，实践调研、主题探究、亲子阅读等多元化作业形式得到广泛应用。此类作业既贴合学生兴趣点，又能引导学生将知识与生活实际结合，有效提升了实践能力与综合运用能力。
靶向施策，精准破解现存短板
在肯定成效的同时，检查也梳理出当前作业管理中需重点改进的问题。
以查促教，笃行实干提质增效
此次作业专项检查，不仅是对学校教学常规工作的全面检阅，更是一次凝聚共识、优化方法的教研实践。下一步，学校全体教师将以此次检查为契机，聚焦作业设计的科学性、批改反馈的有效性、习惯培养的系统性，针对存在的问题制定具体改进方案，持续深耕细作。通过优化作业形式、完善批改流程、强化习惯养成等举措，切实实现“减负不减质、增效又增趣”的目标，让作业真正成为助力学生全面发展、健康成长的优质教育资源。
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