近日，四川天府新区第八小学以开放之姿，先后迎来四川彭州、西安高陵、广西钦州三地教育同仁的到访。以校园为卷，以实践为墨，共同描绘智慧教育的新图景。
智慧教研新范式
广西“国培计划”团观摩DCT课堂与AI教研
10月24日，广西钦州市60位副高级教师、教学名师到访八小，开展半日智慧教育交流。
何林奕老师展示《三位数乘两位数》课例，依托DCT智慧课堂模式与IRS即时反馈器，实现学生思维可视化与学情实时捕捉。
陈丹老师作《以“智慧+”破局运算教学》主题分享。
刘彬教授带来《基于苏格拉底的AI教研》专题报告。
罗艳梅校长在总结中表示，希望以课例为载体，深化跨区域教研协作，共促教学质量提升。
空间重构与数智转型
彭州市北城小学走进八小“学习型缩微城市”
10月28日，彭州市北城小学何明春校长一行来到天府八小。在罗艳梅校长、林俐副校长等人的陪同下，参访团实地走访了学校的共享书吧、分级图书馆等“学习型缩微城市空间”，亲身体验Hiteach反馈器、数智积分评价系统等智慧教育工具的应用。
陈秋实副主任以《数智赋能，成长无界》为题，系统介绍了学校在空间重构、评价革新、课堂升级、教师成长四个方面的数字化转型实践。何明春校长在交流中表示，八小的探索为区域教育数字化提供了“轻量化、可落地”的参考路径。
“双减”背景下的课堂革命
西安校长团共研素养导向教学
10月30日，西安高陵区“未来领军校长”研修班20余位校长走进八小，聚焦“双减政策下课堂效率与特色课程建设”。四年级数学教师刘佳怡带来《卫星运行时间》展示课，以真实情境引导学生开展估算、建模与算法探究，展现“社会化学习”课堂理念。
数学组教师围绕课堂观察量表展开深度研讨，邱玉锋副校长主持“五步智慧教研”流程，实现“以研促教、以数据支撑教学改进”。参访团对八小课堂中学生主体性的凸显与教研的系统性给予高度评价。
以开放促创新，以共享促共进。此次与三地同仁的深度交流，既是天府八小阶段成果的集中展示，也是一次宝贵的反思与提升。相信教育的活力在互动中激发，教育的未来在协作中书写。天府八小将继续敞开大门，与全国教育同仁携手，在数智赋能、课堂改革、教研优化的道路上并肩探索，共同为孩子的未来描绘更多可能，为教育高质量发展贡献更多的“八小智慧”与“八小方案”。
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