2025年12月12日，特殊教育语言智能四川省哲学社会科学重点实验室2025年学术委员会年会于成都市新都区特殊教育学校（以下简称：新都特校）顺利召开。本次年会由特殊教育语言智能四川省哲学社会科学重点实验室及乐山师范学院主办，新都特校承办。新都特校全体教职工精心筹备，有力保障了会议各项议程的圆满完成。
年会伊始，新都特校校长赵晓玲陪同与会专家参观了校园，介绍了学校的办学特色与育人环境，并合影留念。随后，专家委员召开了实验室年度工作会议。
下午，以“数字化赋能特殊教育”为核心的专题研讨会在乐山师范学院张梅教授的主持下拉开帷幕，北京师范大学王雁教授、华东师范大学刘巧云教授以及新都特校全体教师全程参与，并特邀温江、彭州、都江堰、大邑、郫都等兄弟特校的领导与教师代表共同出席。
王雁带来了《数字化背景下特殊教育专业发展的挑战与机遇》主题讲座。讲座从国家政策与时代背景出发，剖析了特教数字化进程中的挑战与机遇。她指出，人工智能、虚拟现实等技术正重塑特教教学模式与康复路径，同时强调教师应在拥抱技术时坚守育人初心。
随后，新都特校柳静雪老师通过“课堂直播”形式，展示了一节《古朗月行》语言康复课。该课巧妙地将主动观察、社交互动等多重康复目标，有机融入古诗诵读、字卡游戏等教学环节中，充分展现了教师基于学生个体差异的精准教学设计能力与康复专业功底。
刘巧云在点评中肯定了课程的专业性与挑战性，阐明了语言康复聚焦基础沟通障碍、弥补常规教学不足的独特价值。她运用“阶梯式儿童语言康复模式”分析教学环节，指出语言康复课程要从感知理解到表达运用的递进逻辑，并建议可通过增强活动吸引力与正向鼓励应对学生情绪波动。
张梅在总结发言中肯定了本次年会的研讨价值与实践意义。她表示，实验室将持续推动学术交流平台建设，并且计划于明年组织规模更大、议题更深入的大型专题研讨，进一步凝聚学界与一线智慧，共同促进特殊教育语言智能研究的发展。
本次年会为新都特校教师指明了“数智融合”的发展方向，学校将以教师专业成长为引擎，持续深化探索，为特殊教育的高质量发展注入源头活水。
来源：成都市新都区特殊教育资源中心
|
