2025年12月15日，成华区覃佳利名师工作室全体成员再次温暖相聚，在一年的耕耘与收获中，共同回望成长足迹，展望崭新篇章。
回首：步履深深，星光点点
2025年，覃佳利名师工作室一共开展了13次活动，其中成华区名师工作室高品质开放活动举行了7次，多篇成果报道经四川教育在线、今日头条、看度新闻网等媒体刊发传播，这不仅清晰展现了成员们扎根课堂的坚守、思维碰撞的锋芒与专业成长的足迹，更向外界传递了融合教育实践的温度与力量。
活动开始，大家一起观看了由工作室成员（成都市龙成小学教师）孟庆精心制作的2025年度工作室回眸视频。
将一个个平凡而珍贵的瞬间娓娓串联——从初春的首次线下共学，到盛夏的线上专题研讨；从金秋的精品课例研磨，到寒冬的成果沉淀；从幼儿园到中小学，每一场教学研讨、每一次课题攻坚、每一轮校际交流，都被精心定格于文字与影像之间。每一帧画面，既记录着每一位成员的专业精进，也镌刻下彼此同行的温暖情谊，让这段深耕不辍的成长旅程格外动人。
寄语：灯塔引航，初心如磐
总结会上，工作室领衔人、成华区特殊教育学校副书记、副校长覃佳利深情寄语。她充分肯定了全体成员一年来的潜心钻研与互助共进，并围绕“坚守教育初心”“深化教学研究”“勇于实践创新”等关键词，回顾一年的工作室活动。一年来，工作室成员兰欣、孟庆作为区融合教育工作坊2.0项目突出个人代表接受区级表彰，李艳、杨光蓉作为资源教师和随班就读教师代表参与圆桌论坛，工作室课题获高校及市级立项，成员多篇论文获奖……
覃佳利鼓励大家继续以学习共同体为载体，彼此照亮，相互滋养，在教育教学改革的浪潮中，做有思想、有温度、有力量的实践者与引领者。
共创：征途漫漫，与君偕行
前行之路，离不开集思广益。为此，在总结会现场，成员们围绕新一年的学习规划踊跃发言、各抒己见。大家结合自身教学实践，坦诚分享了当前遇到的困惑与挑战，也积极提出了对教研支持的期待。现场交流气氛热烈，思维不断碰撞：有的老师希望深挖“差异化教学”在实操中的精准落地；有的关注如何有效提升学生的课堂参与度；还有的建议开展跨学科主题研讨，以拓宽教学视野。
这些真诚的分享与建议，既源于日常教学的深切体悟，也饱含着对专业成长的共同渴望。工作室珍视并记录了每一份声音，它们将成为新一年活动规划的重要依据。让每一次相聚都源于真实需求，让每一场教研都切实助力成长，这正是覃佳利名师工作室构筑专业学习共同体的初心与方向。
礼赠：工具为桨，泛舟学海
活动尾声，一份特别的礼物温暖了这个冬日——覃佳利为每位成员精心准备了实用的学习工具。这不仅是一份心意，更是一份殷切期盼：愿这些工具成为大家探索教育之路上的得力帮手，助力思维拓展，赋能日常教学，让学习与成长事半功倍。
感谢一年来所有关注、支持工作室成长的同仁与朋友。新的一年，覃佳利名师工作室将继续秉持“共学、共研、共成长”的理念，与所有教育同行者一道，深耕教学，砥砺思想，为更好的融合教育，奔赴下一场山海。
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