成都市金沙小学“十会”课程核心在于关注学生的成长细节，通过外在行为的持续引导和内在品质的逐步积淀，为学生长远发展奠定坚实的基础。该课程体现了“教育即生活”的理念，注重知行合一，实现“人的完整生长”。孩子们在“会听说”中学会共情与表达，在“会游戏”中懂得协作与创造。
会听说
课堂上，孩子们学会用眼神交流、用姿态回应，听懂老师的引导，也听懂同伴的心声。报告厅里，他们身姿端正，目光如炬。而当表达的时刻到来，他们的声音清晰而饱满，话语间满是童真。孩子们不再急于插话，而是安静等待；不再敷衍应答，而是思考后发言。从“我听懂了”到“我能说清”，从“我同意”到“我补充”，智慧的种子在倾听与表达中悄然生长。
会游戏
在金沙，“会游戏”不是简单的玩耍，而是规则中的自由、合作中的独立、创造中的反思。孩子们在游戏中学会等待、协商、坚持与分享，也在游戏中发现自己、理解他人、建构世界。
从集体游戏到合作项目，从肢体互动到策略沟通，孩子们在游戏中自然习得的，远不止规则与技能。他们学习如何表达诉求、如何倾听伙伴、如何在竞争中保持风度、如何在挫折后重整信心。
游戏中的每一个笑脸，都是童年最真实的注脚；每一次合作，都是未来社会能力的预演。游戏，最终成为一面镜子，照见孩子的成长；也成为一座桥梁，连接他们的现在与未来。
教育的美好，正藏在这些看似平常的细节里——它是一句真诚回应时的目光交汇，也是一次团队协作时的击掌相庆；是倾听时微微侧身的身姿，也是游戏后共同整理器材的默契。正是在这“听”与“说”、“玩”与“思”的互动中，孩子们逐渐长成内心有温度、交往有风度的少年。
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