教育是一场美丽的双向奔赴，家校沟通则是这场奔赴中最坚实的桥梁。为进一步提升教师家校沟通能力，搭建高效、和谐的家校共育桥梁，助力学生健康快乐成长，2026年3月6日，成都市温江区鹏程小学校特邀家庭教育高级讲师范泳泓老师，为全体教师带来了一场干货满满的“教师如何做好家校沟通”专题培训，让每一位教师都在学习中收获方法，在思考中凝聚教育共识。
培训伊始，范泳泓以真实的教育案例切入，让老师们深刻意识到家校沟通的重要性——一场有效的沟通，才能化解矛盾、传递温暖；而不当的沟通，则可能酿成遗憾。案例背后的反思，让在场教师纷纷陷入思考，也为后续的内容讲解奠定了共情的基础。
在“沟通那些事儿”的分享环节，范泳泓明确了家校沟通的核心本质：教师与家长之间应是合作、平等、互助、互信、团结、共好的关系，家校沟通的最终目的，是为了建立良好的家校关系，携手为孩子的成长保驾护航。她还拆解了沟通的底层逻辑，从沟通艺术“建立联结、分享内容、搞好关系”，到沟通三要素“语言文字7%、语音语调38%、肢体动作55%”，再到沟通的真相是“爱”，每一个知识点都贴合教师的工作实际，让老师们对“沟通”有了全新的认知。
同时，范泳泓还提出了有效沟通的“三不原则”——环境不对不沟通、时间不充足不沟通、不良情绪产生时不沟通，以及与家长沟通的三大要点：牢记家校沟通根本目的，时刻传递正向理念缓解家长焦虑，把握“情绪平稳、陈述客观、看见成长、共情需求、明确共育”五大沟通关键。这些可落地、可操作的沟通准则，为老师们日常的家校沟通工作提供了清晰的指引。
针对教师在家校沟通中常出现的“忽视沟通、不敢沟通、不屑沟通”三大典型问题，范泳泓逐一剖析并给出了针对性解决建议，鼓励教师树立专业自信、保持平和心态、学会倾听尊重，以更加积极的姿态面对家校沟通。
培训的重点环节，范泳泓围绕“如何与不同类型家长沟通”展开详细讲解，做到知己知彼、因人而异。她分析了90后、00后家长的育儿特点与沟通技巧，也针对随和型、表现型、分析型、支配型等不同性格家长，高知高位、溺爱型、过度关注型、过度忽视型、冷漠型、离异家庭等不同类型家长，分别给出了个性化的沟通策略。此外，她还针对学业优生、后进生的家长沟通要点，以及家长抱怨学校与老师时的沟通方法进行了细致讲解，甚至贴心分享了面对家长询问个人隐私时的处理原则，全方位为老师们的家校沟通工作“排雷支招”。
整场培训中，范泳泓用专业的理论、真实的案例、实用的方法，让在场教师沉浸其中，大家认真聆听、仔细记录，在交流与思考中汲取家校沟通的智慧。从沟通理念的更新，到沟通方法的习得，每一位教师都收获颇丰，对今后的家校共育工作也有了更清晰的规划。
教育之路，道阻且长，行则将至；家校同行，心暖花开，未来可期。此次家校沟通专题培训，不仅为鹏程小学教师们搭建了学习交流的平台，更提升了教师们的家校沟通专业素养，为学校后续家校共育工作的深入开展奠定了坚实的基础。
相信在未来的工作中，鹏程小学的每一位教师都能将本次培训所学运用到实际工作中，以更科学、更温暖、更有效的方式与家长沟通，让家校同心、同向、同行，用爱与责任守护每一个孩子的成长，让教育之花在家校共育的滋养下绚烂绽放！
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