春风拂面，万物生长。3月16日，崇州市观胜小学校在周一升旗仪式上举行了“静待一树果香 共享一份成长”果树守护计划启动仪式，校长何林面向全体师生发表国旗下宣讲，将中医药文化、自然教育与劳动教育深度融入校园生活。
国旗下倡议：做果树的守护者
何林以校园里桑葚、枇杷、石榴等果树挂果的春日景象为切入点，向全体“花意少年”发出倡议：做果树的守护者，而非提前采摘者，在果实成熟前耐心等待、用心观察。
宣讲中，校长将等待与分享阐释为美德，强调观察果树生长是生动的自然课堂，更将果树定位为跨学科“活教材”，为后续融合劳动教育、学科教学与中医药文化的实践活动奠定基础。
多维度实践：让教育在自然中发生
仪式后，学校组织学生为校园果树悬挂守护倡议牌，明确“不私自采摘、用心呵护、共同观察”的约定，让文明守护的理念可视化。
学科同步开展融合教学
三年级一班数学朱毅娟老师在“周长的认识”课堂中，引导学生测量桑树、枇杷树树干周长，在实地丈量中理解周长概念，将数学知识与自然观察紧密结合。
四年级一班美术陈勇老师带领学生以素描形式描绘果树形态，捕捉枝叶纹理，用画笔记录自然生长之美。
学科融合教学让知识走出课本，在自然场景中实现跨学科联动，提升学生实践与探究能力。学校后续将开展果树养护、文创制作、义卖实践等劳动教育活动，让学生在动手实践中锻炼能力、奉献爱心；同时结合校园果树的药用价值（如桑葚可滋阴补血、枇杷能润肺止咳），在科学课、班队课中渗透中医药知识，让学生认识“身边的本草”，感受传统中医药文化与自然的紧密联系。
育人初心：收获成长的滋味
此次活动不仅是对校园草木的守护，更是一场融合劳动教育、自然探究与中医药文化的沉浸式育人实践。学校希望通过等待、观察与实践，让孩子们在收获果香的同时，更收获耐心、知识与对生命的敬畏，让“百花校园”成为滋养成长的沃土，让“百花少年”在自然中感悟、在实践中磨砺、在文化中浸润，向阳而行、拔节成长。
待到瓜果飘香时，观胜小学的孩子们将共同品尝这份用守护换来的甜蜜，收获属于自己的成长滋味。
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