为深入贯彻落实相关文件精神，深耕“星心相伴，情绪解码”心理健康教育主题，2026年5月，成都市成华区特殊教育学校以“情绪成长阶梯”为核心主线，面向学生、家长、教师三大群体，联动五育融合育人路径，精心策划并顺利开展了“5·25”心理健康主题月系列活动，构建全员参与、阶梯递进、协同共育的心理健康教育体系，用心守护特殊儿童心灵成长，让心理健康教育落地生根、润物无声。
学生篇：五育融情，阶梯启心
面向学生群体，学校打造一系列“五育融合・情绪成长阶梯”特色活动，让情绪成长看得见、摸得着。
以德启心，依托心理健康教育主题班会，引导学生认识喜、怒、哀、惧等基础情绪，学会辨别自身与他人的情绪状态，迈出情绪成长第一步。
以智润心，心理健康教育课堂通过情景模拟、案例分析等趣味教学，帮助学生理解情绪产生的原因，读懂情绪背后的需求，建立对情绪的理性认知。
以体健心，举办趣味运动会，让学生在奔跑、协作、竞技中释放压力、宣泄负面情绪，掌握运动调节情绪的实用方法。
以美养心，开展心理健康绘画创作活动，鼓励学生用色彩、线条勾勒内心世界，将难以言说的情绪转化为艺术表达，实现情绪的温柔释放。
以劳塑心，组织绿植养护实践，学生在浇水、松土、陪伴植物生长的过程中，学会耐心与责任，将情绪能力运用到生活实践，培育积极平和的心态。
家长篇：家校同心，聚力护心
5月22日，学校特邀请成都九九爱公益发展中心的刘元老师，开展以“爱好自己，万事顺意”为主题的表达性艺术家长工作坊活动，帮助家长舒缓育儿压力、掌握科学陪伴方法。活动中家长们暂别忙碌、专注投入，在温暖氛围中放松身心、重拾从容力量；肢体互动、同伴倾诉与心声分享交织，氛围轻松热烈、精彩纷呈。
教师篇：师者润心，赋能育心
为进一步守护教师心理健康，缓解教育教学压力，营造温暖有爱的育人氛围，学校开展了“心有晴朗 步履生香”教师心理关爱活动，为老师们送上减压握力圈与“送你一朵小红花”创意礼。一握释压，一花暖心，让老师们在忙碌中舒缓疲惫，倍感关怀与敬意。
心育无声，润物有痕。此次“5・25”心理健康月系列活动，以科学理念为指引，以特色活动为载体，以全员共育为支撑，精准对接特殊学生心理需求，搭建起学生、家长、教师三方联动的心育桥梁。未来，成华区特殊教育学校将持续深耕心理健康教育，不断完善“星心相伴”心育内容，以阶梯式心育路径护航特殊儿童，让每一颗星星都能绽放独特光芒，让每一个心灵都能向阳成长。
|
