2026年6月5日，“基于国家课程的小学数学综合实践单元项目式学习研究”工作室联合研修活动暨四川省“网链共享计划”、成都市“优师天府”项目交流会在成都市七中育才附属小学锦官驿分校（校区）举行。
本次活动由成都市教育科学研究院指导，成都市七中育才附属小学锦官驿分校（校区）与成都市盐道街小学共同主办，汇聚四川省谭文丽名师工作室林锐、王琴工作站，成都市汪海鹰名师工作室，锦江区陶红丽名师工作室多方力量，聚焦国家课程落地，探索项目式学习课堂实施路径，助力实现学生“在做事中深度学习”。
领导致辞，凝心定向
成都市七中育才附属小学锦官驿分校（校区）党总支书记程科致欢迎辞。程科指出，学校在课堂改革实践中，以项目式学习为抓手，让数学扎根生活、赋能思维、落地生根。
课堂观摩，启思践行
第一节课由成都市七中育才附属小学锦官驿分校（校区）李小庆老师与三年级二班学生共同呈现。课堂立足生活实际，紧扣数学综合实践核心，让学生在真实情境中运用数学知识规划旅行预算、安排行程，体现了“学科味”与“实践性”的有机融合。
《旅行策划师：为三年级学生家庭制订三天旅行方案》
成都市盐道街小学周惠姣老师带来六年级项目式学习启动课。学生以制作微缩模型作为毕业礼物，综合运用测量、计算和比例等数学知识，融入情感与创意，为同类教学提供了生动借鉴。
《毕业礼物——为母校制作微缩模型》
两节课共同诠释了“在做事中深度学习”的项目式学习理念。
主题分享，经验共生
课堂观摩之后，两位工作室主持人带来深度分享。
陶红丽立足校本实践，系统梳理项目式学习课例建设经验，从案例设计、实施流程、评价机制等方面提供了可复制的操作路径。
汪海鹰从工作室研修、课程建构、课例研发三个维度进行高位引领，深入剖析如何精准设计驱动性任务、打造学科味浓厚的数学项目课例。
专家领航，指明方向
本次活动特邀成都市教育科学研究院张碧荣老师带来《国家课程校本化实施》教学指导，并作《核心素养导向的深度学习》专题讲座。张碧荣立足国家课程根本，紧扣小学数学综合实践单元，剖析项目式学习的设计要点、实施策略与育人价值，既有理论高度，又有实践温度，为老师们指明了清晰路径。
项目式学习是教学方式的变革，更是育人方式的变革。本次研修汇聚多方智慧，展示了项目式学习的生动样态，见证了教师的协同成长。愿老师们以此为新起点，深耕教学，立足课堂，将国家课程项目式学习实践融入教师专业发展和学生核心素养发展的共生共长之中。
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