当AI技术遇上教育初心，当前沿理论碰撞课堂实践，会擦出怎样的火花？
8月27日，四川天府新区香山小学的全体教师齐聚一堂，共同度过了充实而富有启发的“学术日”。从上午的AI工具实操到下午的素养导向教学分享，一同探索技术赋能与教育本真的融合之道。
AI赋能，解锁教学新技能
上午的培训聚焦“AI赋能教育教学”，成都信息工程大学卢军教授为老师们带来了一场干货满满的专项培训。
培训不仅讲解了AI智能体在教学中的核心应用，如自动生成学生评语、智能批改电子作业等，更通过现场实操，手把手指导教师们如何利用VS Code、DeepSeek等工具，将AI真正融入日常备课、通知发送等场景。
老师们深刻体会到，AI不是要替代教师，而是作为强大的助手，将大家从繁琐的事务性工作中解放出来，让大家有更多时间和精力去关注学生的个性化成长与创造性思维的培养。技术，让教育更有温度。
深耕课堂，素养落地新路径
下午的“学习分享会”则是一场关于教育本质的深度对话。由韩红校长领衔，李丹露、毕湘英、程庆荣三位老师共同带来的《从“课标之远”到“课堂之近”》主题分享，引发了全场共鸣。
分享会围绕“素养导向”这一核心，深入探讨了三个关键问题：
*寻路：素养导向到底要什么？
从“教完”到“学会”，我们重新审视了教学的出发点。核心素养不仅是知识与技能，更是关键能力、必备品格与正确价值观的综合体现。
*探路：课堂应该如何变革？
通过深度学习、跨学科实践、课型创新等方式，让学习在真实情境中发生。AI赋能、项目式学习……我们探索着让课堂从“教师中心”走向“学生中心”的多元路径。
*铺路：如何看见学生的成长？
分享会重点介绍了“学科能力图谱”的构建与应用。它将抽象的核心素养，转化为从一年级到六年级清晰可见、可操作、可评价的能力进阶坐标，让学生的每一步成长都有迹可循。
为成长而教，为未来而学
一天的研训，是思想的碰撞，更是行动的号角。
香山小学始终秉持“为迁移而教，为应用而学”的教学理念。大家相信，教育的价值在于不断拓宽孩子意义感的半径。无论是拥抱AI技术，还是深耕课堂改革，最终目标都是一致的——以成长的逻辑设计教育活动，让每一个孩子都能在这里“各美其美”，遇见更好的自己。
研训虽已结束，但探索永不止步。新学期，老师们将带着收获与思考，从一节课、一个单元开始，将理念化为行动，共同书写香山小学教育的新篇章！
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